關(guān)于班級德育模式的探索——對我?！瓣柟獾掠睂嵺`的總結(jié)與反思.pdf

1、新時期，教育、教學(xué)面臨著諸多改革。從傳統(tǒng)應(yīng)試教育模式到現(xiàn)代素質(zhì)教育模式，人們更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和適應(yīng)社會變化發(fā)展的各種能力。本文擬就新時期學(xué)生存在的心理、行為現(xiàn)象，展開了探求在陽光德育理念的指導(dǎo)下，如何組織和管理班級學(xué)生，從而形成積極健康向上的班級這一課題的研究，以本人所帶班級的情況和本人班主任工作的體會，說明有效管理班級學(xué)生是實現(xiàn)素質(zhì)教育、陽光教育和培養(yǎng)性格活潑、身心健康、自強、自立、合群合作學(xué)生的一個重要方面。 除了前

2、言、后記和致謝外，全文分為三大部分： 第一部分：概述了陽光德育在當前形勢下面臨的機遇與挑戰(zhàn)、陽光德育的主要內(nèi)容及陽光德育的具體實施，提出緊抓機遇、迎接挑戰(zhàn)，培養(yǎng)性格活潑、身心健康、自強、自立、合群合作學(xué)生。 第二部分：指出了實施陽光德育以來本校在德育改革中的實踐探索，并重點剖析了在陽光德育的指引下如何有效管理班級。 第三部分：依據(jù)《中學(xué)教育教學(xué)要求》、針對中學(xué)教育教學(xué)實際，借鑒國內(nèi)外研究成果及理論，認為中學(xué)德育改