家庭因素對醫(yī)學新生心理健康、應對方式及自尊的影響研究.pdf

1、目的： 了解蘭州某大學醫(yī)學新生心理健康、自尊和應對方式的情況，并進一步探討家庭內(nèi)、外環(huán)境因素對醫(yī)學新生心理健康、自尊水平和應對方式的影響及作用大小，為心理健康教育指導提供依據(jù)，也為學校心理咨詢工作開辟新的途徑。 方法： 采用癥狀自評量表、家庭環(huán)境量表、父母教養(yǎng)方式評價量表、簡易應對方式量表和自尊量表對655名蘭州某大學2005級醫(yī)學新生進行問卷調(diào)查，應用SPSS11.0統(tǒng)計軟件進行處理。所采用實證檢驗分析主要有五

2、種方法：描述分析法、t檢驗、直線相關(guān)、多元線性回歸分析法和因子分析等統(tǒng)計學方法。 結(jié)論： 1、蘭州某大學2005級醫(yī)學新生的總體心理健康狀況并不樂觀，尤其在強迫癥狀、人際敏感、恐怖和精神病性4個方面顯著差于大學生樣本。 2、影響醫(yī)學新生心理健康的家庭內(nèi)環(huán)境因素主要有父母親嚴厲否認、家庭活躍性、家庭和諧性、家庭氛圍、父母偏愛和家庭獨立性。家庭外環(huán)境因素中的是否獨生子女：家庭內(nèi)環(huán)境因素中的父母親嚴厲否認、家庭活躍性、

3、家庭和諧性、家庭氛圍、父母偏愛和家庭獨立性對醫(yī)學新生心理健康有顯著的預測作用。其中是否獨生因子既可以對心理健康產(chǎn)生直接的影響，又可以通過對家庭和諧性和家庭獨立性的作用而影響醫(yī)學新生的心理健康。 3、影響醫(yī)學新生積極應對方式的家庭內(nèi)環(huán)境因素是家庭秩序性、家庭活躍性、家庭和諧性、家庭氛圍和母親嚴厲否認；家庭外環(huán)境因素主要是父親文化。其中父親文化既對醫(yī)學新生的積極應對方是有直接影響，又可通過家庭和諧性、家庭活躍性和母親嚴厲否認間接影響

4、醫(yī)學新生的積極應對方式。對于消極應對方式，影響其的家庭內(nèi)環(huán)境因素是母親嚴厲否認、家庭和諧性、家庭氛圍、家庭活躍性和家庭秩序性；外環(huán)境因素是父親職業(yè)，但外環(huán)境因素對內(nèi)環(huán)境因素沒有顯著影響。 4、影響醫(yī)學新生自尊水平的家庭內(nèi)環(huán)境因素是家庭和諧性、家庭活躍性、母親嚴厲否認、家庭獨立性、家庭秩序性和家庭氛圍；外環(huán)境因素是是否獨生、母親文化和母親職業(yè)，而且是否獨生又可作用于家庭和諧性，母親文化可以作用于家庭活躍性和母親嚴厲否認，母親職業(yè)可