對石家莊市普通高校體育教師教學行為的因素分析.pdf

1、該文針對石家莊市普通高校體育教師在體育課教學中的行為因素進行研究.運用因素分析方法,通過采用訪談、觀察法結合文獻資料進行分析,并對所有訪問的石家莊市普通高校體育教師進行實測.研究結論表明:石家莊市普通高校體育教師教學行為具有共同行為特征,體現在高校體育教師的素質成了高等體育發(fā)展和提高人才培養(yǎng)質量的關鍵性因素之一,沒有高素質的教師,就不會有高素質的學生群體.教師作為人類靈魂的塑造者,他的思想境界、道德品質無時無刻不給學生潛移默化的影響,正

2、如人們常說的那樣,"學高為人師,身正為人范".教師必須轉變傳統的教育觀念,用自己崇高的人格魅力去感染和影響學生,以自己的實際行動給學生做出表率,才能為學生獲得更多的知識提供保證.建議目前高校體育教師尚難以適應這種巨大而深刻的變革的情況下,全面提高高校體育教師的素質,建立一支素質高、業(yè)務精,相對穩(wěn)定的教師隊伍已成為一項刻不容緩的緊迫任務.在新世紀,中國高校的體育教師培養(yǎng)方向由"運動技術型"逐漸轉為"技術理論型",不僅要有良好的思想道德素質