基于問題解決的農村成人遠程教育課程設計——關于剛果Kabongo地區(qū)木薯蟲害防治課程的個案研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文為剛果Kabongo農村地區(qū)人民設計了一個有關木薯疾病防治的教育計劃。目的是為農民開發(fā)一個教學課程。該課程將針對遠程成人學習者,他們都是文盲,不會法語,甚至不會四種母語之一,且在地理上相互分散。 對于分散居住在不同地方的農民來說,開發(fā)遠程學習課程是幫助他們解決問題的方法之一。為此,必須考慮如下幾個關鍵問題:應該設計哪些遠程教學內容?應該使用何種技術以適應遠程學習者的個性需要?應該采用哪種教學語言?針對遠程學習者非常分散的特點

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