對(duì)高考語(yǔ)文閱讀試題沿革變化的分析與評(píng)價(jià)——我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的高考語(yǔ)文閱讀試題例析.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè)，還剩56頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、在中國(guó)，高考是考核中學(xué)生實(shí)力最權(quán)威的評(píng)價(jià)方式，語(yǔ)文高考則直接制約著中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的展開(kāi)和發(fā)展方向，對(duì)于高考語(yǔ)文試卷的評(píng)價(jià)是改革開(kāi)放以來(lái)語(yǔ)文教育界的熱門(mén)課題，也是語(yǔ)文教育工作者最為關(guān)注的熱門(mén)話(huà)題。近30年來(lái)，對(duì)于高考語(yǔ)文試卷的研究比較多，但在這些研究中，以高考語(yǔ)文閱讀試題為主要研究對(duì)象的較少，還不夠細(xì)致、深入、全面，尤其是量化研究很少，挖掘力度不大；而且大多數(shù)文章停留在對(duì)閱讀試題的解題策略的闡述上，“就題論題”，缺乏反思的眼光，這必然帶來(lái)一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論