新時期我國高校就業(yè)指導課程新體系構建研究.pdf

1、山東師范大學碩士學位論文新時期我國高校就業(yè)指導課程新體系構建研究姓名：孫紅旗申請學位級別：碩士專業(yè)：課程與教學論指導教師：金傳寶20090525山東師范大學碩十學位論文第三部分，新時期我國高校就業(yè)指導課程存在的問題及制約因素分析。提出新時期我國高校就業(yè)指導課程存在問題，分析影響我國高校就業(yè)指導課程制約因素，明確新時期我國高校就業(yè)指導課程完善方向。第四部分，新時期我國高校就業(yè)指導課程體系構建的基本原則。從高校就業(yè)指導課程自身特點和社會功能

2、出發(fā)，提出新時期我國高校就業(yè)指導課程體系構建的八個基本原則。第五部分，新時期我國高校就業(yè)指導課程體系構建的對策建議。依據生涯規(guī)劃理論，參照八個基本原則，提出新時期我國高校就業(yè)指導課程體系構建的對策建議：l、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃和生存能力培養(yǎng)與鍛煉；2、注重提高就業(yè)指導課程師資人員的自身素質，努力專業(yè)化；3、注重就業(yè)指導實踐，加強學校和企業(yè)之間的聯(lián)系；4、要將就業(yè)指導課程納入各高等學?？偟慕虒W計劃；5、注重分階段分層次分重點設置就業(yè)指導內容