我國高等學校教學管理的個案研究.pdf

1、隨著知識經(jīng)濟的到來，高素質(zhì)人才的競爭也已成為世界各國國力競爭的一部分。而高等學校作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基地，其教育教學水平的提高則成為人們普遍關(guān)注的問題。高等學校的教學水平能否得到提高，關(guān)鍵在于能否抓好對教學的管理工作。教學管理是高等學校管理的基本活動和中心環(huán)節(jié)，具有重要的地位和作用，它是教學活動正常運行的基礎(chǔ)，也是提高教學質(zhì)量的重要保證。
　　 本文首先闡述了高等學校教學管理的相關(guān)概念和相關(guān)理論，在對大量文獻資料的查閱和分析的基

2、礎(chǔ)上，以河北師范大學附屬民族學院的教學管理為個案，對我國高等學校教學管理體制、教學管理內(nèi)容及教學管理的方法和手段進行了研究。在研究的過程中，結(jié)合河北師范大學附屬民族學院的教學管理的現(xiàn)狀和問題，從教學管理體制、教學管理內(nèi)容及教學管理的方法和手段等三個方面入手，分析探討了我國高等學校教學管理的現(xiàn)狀和問題的共性問題，同時還結(jié)合河北師范大學附屬民族學院教學管理的實踐，提出了針對性解決措施和建議。
　　 關(guān)于高等學校教學管理的改革仍在進行