運動性心理疲勞對運動員選擇性注意影響的實驗研究.pdf

1、近年來，隨著競技體育的不斷發(fā)展，運動員成為了被關注的焦點。大學生運動員是其中一個較為特殊的群體，他們擁有雙重的身份，并且比賽、學業(yè)、就業(yè)等多重壓力在不斷影響著大學生運動員。因此，研究大學生運動員的運動性心理疲勞也已經逐漸成為了熱點問題。
　　 在許多關于運動性心理疲勞的研究中，都顯示出運動性心理疲勞會在一定程度上影響運動員的認知功能。但是細化到選擇性注意功能的研究還甚少。本文的主要研究目的就在于研究運動性心理疲勞會對運動員的選擇

2、性注意功能產生怎樣的影響，以及有針對性的提出預防運動性心理疲勞和提高運動員選擇性注意能力的方法。
　　 通過對以往研究的總結，筆者對研究運動性心理疲勞的方法加以總結并改進。以往的研究往往單一采用問卷調查法或實驗法，本研究所采用的研究方法是實驗研究與問卷調查相結合。
　　 筆者認為，由于運動員是一個特殊的群體，對他們在進行實驗的過程中，就必須以簡單、快捷的方式進行。所以，本研究中所使用的實驗材料是最容易辨別的Flanker

3、箭頭任務，問卷采用的是僅有15個題目的《運動員心理疲勞問卷》。以期用較短的時間收到有效的數據。
　　 研究結果顯示，實驗組被試運動員更容易產生運動性心理疲勞，因為他們近期由于要參加大型比賽，一直在進行高強度訓練。而對照組被試進行的是常規(guī)訓練，運動性心理疲勞相對較弱。而且被試的運動性心理疲勞的程度又會對反應時、正確率產生不同程度的影響。同時，通過對實驗組被試進行前、后測的比較發(fā)現，比賽結束或結束高強度訓練后，運動員的心理疲勞就會在

4、一定時期相應的減弱，反應時、正確率的成績也會顯著得到提高。這表明運動性心理疲勞的程度會影響選擇性注意，并且會隨著運動性心理疲勞程度的嚴重而對選擇性注意的影響也會隨之加劇。
　　 研究發(fā)現，在大學生運動員群體中，運動性心理疲勞現象普遍存在。因此，對于大學生運動員這一特殊的群體，我們應該給予更多的關注。同時，較多出現運動性心理疲勞的實驗組被試運動員，其反應時、正確率與較少出現運動性心理疲勞的對照組被試運動員之間存在顯著差異，并且會對