醫(yī)學(xué)院教師教學(xué)評(píng)價(jià)質(zhì)量的研究.pdf

1、目的：本研究通過(guò)文獻(xiàn)歸納和理論分析，試圖對(duì)我國(guó)高校教師教學(xué)評(píng)價(jià)工作在評(píng)價(jià)開(kāi)展前、實(shí)施時(shí)、結(jié)束后存在的問(wèn)題進(jìn)行梳理。然后結(jié)合醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)學(xué)教師身份等特殊性，說(shuō)明醫(yī)學(xué)教師教學(xué)評(píng)價(jià)的特殊以及復(fù)雜之處。再結(jié)合武漢某醫(yī)學(xué)院教師教學(xué)評(píng)價(jià)的相關(guān)數(shù)據(jù)對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行論證。最后根據(jù)文獻(xiàn)研究和數(shù)據(jù)分析的結(jié)果提出有針對(duì)性的改進(jìn)建議，以促進(jìn)我國(guó)高校醫(yī)學(xué)院教師教學(xué)評(píng)價(jià)質(zhì)量的提高。
　　 方法：本研究主要運(yùn)用管理學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)理論和方法，通過(guò)理論分析和問(wèn)卷

2、調(diào)查了解和分析我國(guó)醫(yī)學(xué)院校教師教學(xué)評(píng)價(jià)現(xiàn)存問(wèn)題，并有針對(duì)性地提出改進(jìn)評(píng)價(jià)質(zhì)量的建議。主要方法包括：⑴文獻(xiàn)研究法；⑵個(gè)人訪談法；⑶問(wèn)卷調(diào)查法；⑷衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)方法：主要應(yīng)用描述性統(tǒng)計(jì)方法對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。
　　 結(jié)果：
　　 （1）文獻(xiàn)研究和訪談資料顯示，高校教師教學(xué)評(píng)價(jià)工作在開(kāi)展前、實(shí)施時(shí)、結(jié)束后存在許多問(wèn)題：
　　 ①開(kāi)展前：評(píng)價(jià)人員和評(píng)價(jià)組織未得到有效保證；配套資金和設(shè)備未得到有效供給；評(píng)價(jià)指標(biāo)的個(gè)性化缺乏

3、、代表性不足、應(yīng)用性局限等；評(píng)價(jià)方法以“他評(píng)”為主，忽略“自我評(píng)價(jià)”，且使用混亂；評(píng)價(jià)價(jià)值導(dǎo)向偏離等。
　　 ②實(shí)施時(shí)：評(píng)價(jià)實(shí)施過(guò)程與評(píng)價(jià)設(shè)定程序有所偏差；缺乏對(duì)必要指標(biāo)和程序的解釋?zhuān)晃从行П苊馔庠谝蛩氐挠绊憽?br>　　 ③結(jié)束后：未對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的真實(shí)性進(jìn)行核對(duì)；評(píng)價(jià)結(jié)果的公布力度不夠且方式有待改進(jìn)；對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的利用不夠充分。
　　 （2）調(diào)查結(jié)果顯示，該醫(yī)學(xué)院學(xué)生和老師對(duì)教師教學(xué)評(píng)價(jià)工作的知曉率分別為90.07％、9

4、6％，對(duì)五種教學(xué)評(píng)價(jià)表的知曉率分別為7.53％、22％，對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)體系各項(xiàng)目的知曉度均較低，分值在3分左右（最好的為1分）。教師對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果的知曉率為44.12％；學(xué)生和老師對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)各項(xiàng)內(nèi)容和總的滿意度均不高，分值在3分左右（最好的為1分）。第二臨床學(xué)院因重視教學(xué)評(píng)價(jià)工作，其教師對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)工作的滿意度較高，分值為1.99；90.75％的學(xué)生和92％的老師認(rèn)可教學(xué)評(píng)價(jià)的促進(jìn)作用。
　　 結(jié)論：為保證提高高等醫(yī)學(xué)院教師教學(xué)評(píng)價(jià)工

5、作的質(zhì)量，應(yīng)做好以下三方面的工作：
　　 （1）評(píng)價(jià)開(kāi)展前：
　　 ①建立高校管理者、教師認(rèn)可的共同愿景；
　　 ②開(kāi)展對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容的相關(guān)宣傳活動(dòng)；
　　 ③制定有針對(duì)性的教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系；
　　 ④成立獨(dú)立的教學(xué)評(píng)價(jià)組織并準(zhǔn)確定位；
　　 ⑤加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)工作的重視。
　　 （2）評(píng)價(jià)實(shí)施時(shí)：
　　 ①狠抓教學(xué)評(píng)價(jià)落實(shí)情況；
　　 ②采用多種教學(xué)評(píng)價(jià)方式