高中信息技術課在線復習系統(tǒng)的設計.pdf

1、在信息技術學業(yè)測試之前,教師和學生總要進行系統(tǒng)的復習,但每個學生的基礎是不同的,已掌握的知識與未掌握的知識也是各不相同,而現(xiàn)有的信息技術考試系統(tǒng)或模擬練習系統(tǒng)則對每個學生都一視同仁,所考的內(nèi)容或練習的內(nèi)容都是相同的,這在一定程度上造成了學生學習時間的浪費(把時間浪費在反復的練習已會的內(nèi)容上),同時未掌握的內(nèi)容則得不到充分的練習,降低了信息技術復習課的課堂效果。
　　 《高中信息技術課在線復習系統(tǒng)的設計》是在充分的分析高中信息技術

2、課的特點(大班教學,教師很難兼顧到所有的學生)和高中生的特點(基礎不一,自我要求不一)的基礎上,有針對性地開發(fā)出一個適用于高中信息技術課的在線復習系統(tǒng)。它異于其它系統(tǒng)的主要功能有以下幾方面:
　　 1.強制糾錯功能由于學生對學業(yè)要求的不同導致學生練習質(zhì)量有很大的差異性。有些學生以消極的態(tài)度來應付教師所布置的任務,每次練習的正確率極低。針對這種情況,在線復習系統(tǒng)會自動地記錄學生做錯的題目,生成每個學生各自的錯題庫,并把錯題的糾正也

3、做為任務的一部分,如果不完成則沒法進入下一模塊的學習,引導學生認真地對待每一次練習,同時也促進學生對錯題的掌握。
　　 2.個性復習功能每位學生所掌握的內(nèi)容各不相同,如果教師做統(tǒng)一的復習則肯定會浪費其中一部分學生的時間,而在線復習系統(tǒng)設計的是讓學生自主的去溫習以前沒掌握的內(nèi)容,并做相應的鞏固練習。這就避免了學生學習時間的浪費,提高了課堂的利用效率。
　　 3.智能輔導功能由于大班化教學教師無法關注到所有學生,導致部分學生