中等職業(yè)學校學生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀研究——以遼北技師學院為例.pdf

1、在歐美及我國臺灣職業(yè)生涯開發(fā)與管理早已有較為成熟的發(fā)展,而在我國大陸的發(fā)展卻十分滯后,在理論、經驗、方法還有重視程度方面都與歐美存在著很大的差距,實證研究更是少之又少,缺乏自己的理論體系。隨著我國經濟、社會等各方面的發(fā)展,就業(yè)問題逐漸凸顯,職業(yè)生涯開發(fā)與管理的發(fā)展在我國中等職業(yè)發(fā)展中也成為亟待解決的問題。
　　 通過對遼北技師學院學生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀的調查分析,重點對中等職業(yè)學校學生的學校及專業(yè)的選擇、自我認識、就業(yè)前景的

2、看法、影響因素、職業(yè)生涯規(guī)劃的認知等方面進行調查與分析,發(fā)現(xiàn)存在的問題,運用教育策略來改變中等職業(yè)學校學生面臨的問題。不斷加強學校的職業(yè)生涯規(guī)劃指導,開展符合中等職業(yè)學校學生實際的德育教育,關注中等職業(yè)學校學生的持續(xù)發(fā)展,幫助學生確立明確的職業(yè)生涯規(guī)劃目標,開發(fā)中等職業(yè)學校學生的發(fā)展?jié)撃?從而努力促進中等職業(yè)學校學生的全面、健康、和諧發(fā)展,為其終身發(fā)展打好堅實的基礎。
　　 全文共分為四部分。第一部分,問題的提出。介紹歐美以及國