小學(xué)教師發(fā)展內(nèi)動(dòng)力機(jī)制的試驗(yàn)與反思.pdf_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文以我所在的某小學(xué)為研究樣本,以所見、所聞、所感等自我的親身體會(huì)作為素材,論文主要從如何激勵(lì)教師發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力來闡述。通過試驗(yàn),我們認(rèn)識(shí)到教師以職業(yè)幸福作為精神成長(zhǎng)的根本,教師能在發(fā)展過程中不斷認(rèn)識(shí)自我,建立自信,挖掘潛力,實(shí)現(xiàn)自我超越和持續(xù)發(fā)展,會(huì)在社會(huì)的贊譽(yù)中激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力,能在學(xué)校的發(fā)展中得到自身的幸福,能在育人的事業(yè)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。在本研究中,涉及激勵(lì)教師發(fā)展內(nèi)動(dòng)力的機(jī)制主要是以下幾方面:激活教師發(fā)展熱情的機(jī)制:呵護(hù)教師發(fā)展熱

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