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1、中等職業(yè)教育的宗旨是把學(xué)生培養(yǎng)成面向社會(huì)的實(shí)用型、技術(shù)型、管理型人才。加強(qiáng)和改進(jìn)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作,提高中職學(xué)生的思想政治素質(zhì),把他們培養(yǎng)成為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,對(duì)于實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,確保全面實(shí)現(xiàn)建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo),促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
本文以天水市中職學(xué)生思想政治教育為背景,從實(shí)證研究出發(fā),以現(xiàn)狀及原因分析—對(duì)策途徑—意義為基本思路。本學(xué)
2、位論文在對(duì)天水市中等職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀作出較為全面概述的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)對(duì)天水市中職學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)證性的調(diào)查研究,以此為基點(diǎn)就如何加強(qiáng)和改進(jìn)天水市中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作提出了一些具有實(shí)踐性價(jià)值的策略方案,目的在于期望借助這種實(shí)踐性策略方案能夠有效地培育中職學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,積極為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
文章從結(jié)構(gòu)上分為四個(gè)部分:
第一部分,主要對(duì)中職學(xué)校思想政治教育的相關(guān)理論問(wèn)題進(jìn)
3、行概述。
第二部分,對(duì)天水市中職學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀從客觀與主觀兩個(gè)方面進(jìn)行了實(shí)證性調(diào)查陳述,并進(jìn)一步對(duì)存在問(wèn)題的原因從學(xué)生自身、家庭教育、學(xué)校和教師、社會(huì)等四個(gè)方面分析性闡述。
第三部分,著重就如何加強(qiáng)和改進(jìn)天水市中職學(xué)生思想政治教育提出了一套具有針對(duì)性意義的對(duì)策途徑,這是本篇文章的重點(diǎn)。以育人為中心,圍繞教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的主線,強(qiáng)調(diào)在對(duì)中職學(xué)生實(shí)施思想政治教育的過(guò)程中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,貼近實(shí)踐、貼近
4、生活、貼近學(xué)生,突出思想政治教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力。本文對(duì)現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作的方式、方法及其實(shí)施途徑與對(duì)策的改進(jìn),主要從堅(jiān)持學(xué)校思想政治教育主陣地的作用、發(fā)揮家庭教育的作用、建立學(xué)校、家庭和社區(qū)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)作用、營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境作用四個(gè)方面予以較為系統(tǒng)而全面的闡述,并提出了一些筆者在教育實(shí)踐中感悟出的新觀點(diǎn)。
第四部分,重點(diǎn)對(duì)天水市中職學(xué)生思想教育工作對(duì)本地區(qū)人才培養(yǎng)的意義
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