國際田聯(lián)少兒田徑運動對小學低年級學生大肌肉群動作發(fā)展影響的實驗研究.pdf

1、大肌肉群動作發(fā)展這一領域在我國經(jīng)常被體育工作者忽視。其內(nèi)容包括軀干、手臂、腿部肌肉的運動能力。兒童階段大肌群的運動能力是發(fā)展的敏感期，如果大肌肉群在某一方面存在缺陷，沒有得到補救，會對孩子造成運動方面的障礙，因此對小學生的大肌肉群動作發(fā)展是體育教育工作者的重點。
　　 田徑是運動之母，是其他運動項目的基礎，田徑運動不但可以提高學生的身體素質，還有利于學生運動技能的掌握。但是目前我國的小學田徑在學校體育教學中開展的情況并不是很好。

2、國際田聯(lián)為了更好的普及和推廣田徑運動，近幾年推出少兒趣味田徑，已經(jīng)在全球十幾個國家進行試點，取得了良好的效果，我國也積極響應國際田聯(lián)推廣的少兒趣味田徑，截止目前我國已經(jīng)有100多所學校開展少兒趣味田徑，少兒趣味田徑已經(jīng)處于起步階段。
　　 本研究以少兒趣味田徑對小學低年級學生大肌肉群動作發(fā)展影響為研究對象。通過文獻資料法、問卷調查法、實驗法、數(shù)理統(tǒng)計法、比較分析法的方法，對現(xiàn)行的田徑教學課程的進行分析，發(fā)現(xiàn)在田徑教學中對小學生大

3、肌肉群動作發(fā)展的不足之處。課題通過采用趣味田徑的教學來提高學生大肌肉群動作發(fā)展的水平。在實踐中發(fā)現(xiàn)，幼兒階段的體育教學是大肌肉群動作發(fā)展的重要部分，是進行小學體育教學所要學習各種體育項目和運動技能的基礎。傳統(tǒng)的田徑教學對學生大肌肉群動作發(fā)展有顯著的提高。少兒趣味田徑與傳統(tǒng)體育教學相比具有明顯的優(yōu)勢：在教學實驗中建立了一套教學體系，適合學生的身心發(fā)展，有助于學生學習動機的激發(fā)、在活動形式上具有一定的娛樂健身性，為以后的少兒趣味田徑教學提供