嘉興市民工子弟學校辦學狀況及出路研究.pdf

1、隨著我國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，大批農(nóng)民工涌入城市，隨之帶來的是農(nóng)民工子女的義務教育問題。按照“兩為主”的政策要求，近年來各地出臺不少地方政策，加大農(nóng)民工子女的教育投入。但受制于財政能力及其他社會因素影響，近期完全實現(xiàn)“兩為主”尚存一定困難，民工子弟學校在一定時期內(nèi)仍將存在。本文以嘉興市民工子弟學校為研究對象，結(jié)合相關(guān)文獻與教育法規(guī)政策，通過問卷調(diào)查與訪談，研究其辦學狀況。研究發(fā)現(xiàn)，嘉興市民工子弟學校分化為國有民辦和非國有性質(zhì)的民工子弟學校。兩

2、者在辦學水平上都有欠缺，但國有民辦的民工子弟學校條件相對優(yōu)越，且漸漸向公辦學校靠攏；非國有的民工子弟學校硬件匱乏，師資力量薄弱，發(fā)展?jié)摿τ邢?。通過比較分析，不難發(fā)現(xiàn)國有民辦的民工子弟學校是實現(xiàn)“兩為主”政策的有效途徑。針對兩類學校的不同問題，本文認為應采取不同措施改善其辦學狀況。國有民辦的民工子弟學校在加大財政投入的同時，應明確學校地位，擴大規(guī)模，提升教師水平；非國有民工子弟學校應多渠道增加經(jīng)費，改善軟硬件條件，加強學校管理，規(guī)范辦學行