廣州市中等職業(yè)學校體育教學內容分類教學的可行性研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、為提高中等職業(yè)學校教學質量和學生所對應的專業(yè)素質，使中等職業(yè)學校體育教學能滿足學生需求和得到更好的發(fā)展，從而形成一套適合中等職業(yè)學校的體育教學內容和方法，本文選用文獻資料法、調查法、數理統(tǒng)計法、邏輯法等研究方法對中等職業(yè)學校體育教學的現狀和進行體育教學內容分類教學的必要性和可行性進行分析，對所得的數據采用EXCEL和SPSS13.0統(tǒng)計軟件予以錄入和處理。
　　研究結論發(fā)現是：廣州市中等職業(yè)學校體育管理者對體育教學內容分類教學有著

2、較好的認識，普遍持積極態(tài)度，認為在中等職業(yè)學校進行體育教學內容分類教學是可行的；體育教師年齡、教齡、學歷與結構較合理，教師年齡趨于中青年輕化，教齡在6-10年以上占有80％，職稱以中級及中級以上為主，這達到了中等職業(yè)學校進行體育教學內容分類教學的要求，為實施分類教學提供了師資的基礎；中等職業(yè)學校教師對體育教學內容分類教學的重視程度和對學生的引導不夠，學生對分類教學的認識和對自身專業(yè)的特點和特殊性的了解不夠，這有待進一步提高；進行體育教學

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