小學班主任年度總結

1、 小學班主任年度總結 小學班主任年度總結1、培育學生的良好習慣一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的留意力，組織好學生的紀律。利用班會課、思想品德課學習學校規(guī)章制度，提示學生做好上課打算工作，并且在課后留意視察學生的行為，依據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調動學生的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細

2、聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。2、培育良好的班集體班集體是培育學生特性的沃土，有了這塊沃土，學生的特性才能百花爭艷。我在班里組織跳繩,拔河等集體活動，最能培育學生的凝合力、集體榮譽感，展示學生各方面的才能，發(fā)展特性，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。3、加強與家長聯(lián)系平常關切愛惜班里的每一個學生。多我多關注那些表現(xiàn)不太好的同學，多留意他們的學習狀況，抓住他們的閃點激勵他們。當他們學習上有困難的時候，耐性地幫

3、助他們。一旦發(fā)覺他們在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，剛好和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，耐性地做好他們的學習工作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整齊的學習、生活環(huán)境。學期初，我就依據(jù)班中的實際狀況，明

4、確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學探討，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，評為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用俗話說：火車跑得快必需車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以