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文檔簡介
1、 五年級英語上冊教學計劃總結 五年級英語上冊教學計劃總結五年級英語上冊教學計劃一、學情分析:本學期我擔任五年級的英語教學工作,他們已經有了一定的英語基礎,但由于教材難度偏大,教學內容與課時不成比例,學生的學習興趣難以保持,兩極分化較嚴重。因此,本學期教師要面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,應注重轉化后進生,因材施教,分層教學,保持學生的學
2、習興趣。二、教材分析全書共六個新授單元和兩個復習單元。每個新授單元分 A、B、C 三個部分。每個單元圍繞一個主題展開其相關的單詞及句型學習,教材編寫詞不離句,句不離篇。本套教材的設計與編寫體現(xiàn)了對傳統(tǒng)外語教學思想的繼承和發(fā)展。編寫思路以話題為綱,以交際功能和語言結構為主線,逐步引導學生運用英語完成有意義的語言任務,即話題功能結構任務。三、教學目標1.養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習4、能看懂賀卡等所表達的簡單信息;5、能借助圖片讀懂
3、簡單的故事或小短文,并養(yǎng)成按意群閱讀的習慣;6、能正確朗讀所學故事或短文。寫:1、能模仿范例寫句子;2、能寫出簡單的問候語;3、能根據(jù)要求為圖片、實物等寫出簡短的標題或描述4、能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。詞匯1、學習有關本級話題范圍的 600~700 個單詞和 50 個左右的習慣用語;2、了解單詞是由字母構成的。語法1、知道名詞有單復數(shù)形式;2、知道主要人稱代詞的區(qū)別;3、知道動詞在不同情況下會有形式上的變化;4、了解表示時間
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