一年級語文下冊教案-口語交際：打電話24-部編版

1、 口語交際設計《打電話》【教學目標】1. 了解打電話的一般步驟，初步學會獨立打電話和接電話。2. 學習聽清楚、說明白、有禮貌地打電話和接電話?！窘虒W重點】了解打電話的一般步驟，初步學會獨立打電話和接電話。【教學難點】學習聽清楚、說明白、有禮貌地打電話和接電話。【教學準備】多媒體課件。【課時安排】1課時【教學過程】一、激趣導入1.上課之前，老師做個現場調查，同學們，你們都打過電話嗎？（打過）哇！異口同聲！看來大家對打電話都不陌

2、生。2.請問，你們知道要怎么打電話嗎？（可能說知道或不知道）[來源:學|科|網]3.這節(jié)課我們就來學習打電話。請大家（翻到語文書）62 頁。同時課件出示 62 頁。板書：打電話二、看圖說話1.課件出示園 地口語交際插圖，看圖說話：圖上畫著誰和誰（李中，張陽媽媽）？他們在干什么？（打電話）過渡：（他們）應該怎樣給別人打電話呢？三、學會打電話1.課件出示插圖中的句子，男生讀李中說的話，女生讀張陽媽媽說的話。2.看看誰有一雙火眼金睛：從這些句

3、子中你發(fā)現了什么？張陽的媽媽：“喂，你好。請問你找誰？”（你找誰？）[來源:學|科|網]李中：“阿姨，您好。我是張陽的同學李中。請問張陽在家嗎？” （張陽在家嗎？）張陽的媽媽:“他在家。你稍等一下，我叫他。 ”李中：“謝謝！”（介紹自己、禮貌用語、告訴對方找誰） （抽 3—4 名學生說）3.指名說，全班交流，師總結.③有一個叔叔打電話找爸爸，但是爸爸不在家。哪些同學練習了這個內容？這是一個打進來的電話，請問有誰在家里接聽過電話？請上來說

4、說（沒有人練習直接出示蒙蒙接聽電話的文字集體讀，再出示視頻讓學生聽）如果還有時間，再叫些同學上來分享平時打電話的內容。師總結：生活中，我們很多時候都要和別人通電話，所以我們要學會（讓生根據板書接著說）聽清楚、說明白、有禮貌，那么，別人一定會夸你是個能干、懂事的好孩子的，同學們，你們能做到嗎？五、布置作業(yè)給親人打個電話，讓他們也來夸夸你是個能干的好孩子。六、有時間復習板書：這節(jié)課我們學習了板書： 聽清楚 打電話