最美平陽(yáng)人演講稿

1、第1頁(yè)共2頁(yè)最美平陽(yáng)人演講稿 最美平陽(yáng)人演講稿愛(ài)心，匯聚最美平陽(yáng)人大家好，我叫。來(lái)自平陽(yáng)萬(wàn)全。我是一名志愿者。“志愿者”，這在別人看來(lái)，也許只是一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞，而這些日子以來(lái)，當(dāng)我參與成為這其中的一員，我都深深地為一段段看似平凡的故事感動(dòng)著，為一份份堅(jiān)韌的執(zhí)著驚嘆著，同時(shí)也為一個(gè)個(gè)普普通通的名字自豪著。今天在這里，我想跟大家____幾個(gè)故事。在我們隊(duì)伍中，沒(méi)有人不知道這樣一個(gè)人，她是一個(gè)連眼睛都會(huì)微笑的人，讓人面對(duì)她時(shí)，永遠(yuǎn)如沐春風(fēng)。她

2、不高，小小的身子卻蘊(yùn)含著巨大的能量，像是永遠(yuǎn)不會(huì)累的女超人。她讓萬(wàn)全志愿者協(xié)會(huì)從無(wú)到有，每一次活動(dòng)，她都事無(wú)巨細(xì)，事必躬親。在任何一個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，你永遠(yuǎn)能發(fā)現(xiàn)她閑不下來(lái)的身影。她從不計(jì)較個(gè)人得失、不畏懼流言蜚語(yǔ)。她策劃的活動(dòng)獲得過(guò)市級(jí)、省級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)，她卻將評(píng)先評(píng)優(yōu)的資格讓給別人。她扛得起質(zhì)疑，經(jīng)得起贊美，從來(lái)不驕不躁。她用實(shí)際行動(dòng)感染著她的家人、朋友。她說(shuō)，只要做好自己的事情，問(wèn)心無(wú)愧就沒(méi)有什么能打倒你。她叫____，我心中，最美的平陽(yáng)人。

3、____年的一次活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)小女孩，她叫____。____今年____歲，來(lái)自____，跟著爸爸媽媽來(lái)到平陽(yáng)生活，是一位新平陽(yáng)人。____家里____口人，兩個(gè)姐姐，最大的才_(tái)___歲，為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，獨(dú)自在____打工。兩個(gè)弟弟，大弟弟今年____歲，患有先天性心臟病，無(wú)法跟人溝通，無(wú)法自理生活，昂貴的醫(yī)藥費(fèi)讓這個(gè)貧困的家庭雪上加霜。____每天早上騎車(chē)帶著____歲的小弟弟上幼兒園，然后她自己再上學(xué)，晚上回家要做飯打掃屋子

4、，然后再寫(xiě)作業(yè)。____的班主任告訴我們，____成績(jī)非常好。在教室外面見(jiàn)到她的時(shí)候，小姑娘笑容甜美，仿佛生活絲毫沒(méi)有讓她失望。她說(shuō)，我要好好讀書(shū)，要上最好的大學(xué)，賺很多很多錢(qián)，我一定要治好弟弟的病。第2頁(yè)共2頁(yè)由于劉海過(guò)長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有修理，長(zhǎng)得幾乎要遮住眼睛，可是小姑娘從眼神里散發(fā)出來(lái)的堅(jiān)定，讓我深深地震撼著。去年學(xué)校____的一次捐款中，小姑娘掏出了____元錢(qián)，____說(shuō)，這是她平時(shí)上學(xué)放學(xué)路上撿的飲料瓶賣(mài)來(lái)的攢的錢(qián)，去年，她每天中午

5、只能吃5毛錢(qián)的零食當(dāng)午飯，今年可以吃上一碗面了，這一年，社會(huì)上的熱心人士向他們伸出援手，她也想盡自己的努力來(lái)幫助更需要幫助的人。誠(chéng)實(shí)、勇敢、善良，在我心里，這個(gè)小姑娘，就是最美平陽(yáng)人。在平陽(yáng)，有一所特殊教育學(xué)校。這里有一群特殊的孩子。他們大部分智力發(fā)育低下，肢體殘障，沒(méi)有辦法正常地學(xué)習(xí)和生活。照顧這些孩子，需要的是極大的愛(ài)心和耐心。這里所有的老師都值得我們喝彩，尤其是在特殊教育戰(zhàn)線上奮斗了____多個(gè)春秋的____校長(zhǎng)，從她當(dāng)年參加特殊

6、教育工作開(kāi)始，留給別人的都是不可思議。那時(shí)的特殊教育在平陽(yáng)縣剛剛起步，人們對(duì)特殊教育的真正含義理解的還很少。但是，她接受了特殊教育專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，深深的懂得了開(kāi)展特殊教育的深遠(yuǎn)意義，那不僅僅是為千百個(gè)家庭送去了歡樂(lè)，為許多智障、聽(tīng)障兒童啟迪智慧，更重要的是特殊教育的發(fā)展，標(biāo)志著一個(gè)社會(huì)的文明程度。由于平陽(yáng)特殊教育起步較晚，學(xué)校許多硬件、軟件設(shè)施配套不到位，甚至連語(yǔ)訓(xùn)老師都沒(méi)有，繆校長(zhǎng)一直親力親為，從不放棄，一分耕耘，一分收獲。繆校長(zhǎng)用她