部編版《彩色的夢》優(yōu)秀教學設計

1、部編版《彩色的夢》優(yōu)秀教學設計 部編版《彩色的夢》優(yōu)秀教學設計《彩色的夢》教學設計 1教學內容: 《彩色的夢》是一篇童謠，寫的是小伴侶用五彩的畫筆，編織了一個漂亮的童話。讓孩子們插上想象的翅膀，發(fā)覺這個世界其實是那么的奇異。培育同學的想象力。 教學目標： 1、熟悉“盒、聊”等 10 個生字，會寫“彩、夢”等 10 個新字。會寫“彩色、腳尖、森林、雪松、歌聲、蘋果、精靈、季節(jié)”等詞語。 2、了解各種各樣的夢，體驗夢的多彩之處。 3、感受夢

2、的顏.感，運用自由、夸張的表現(xiàn)手法，大膽、歡樂地描繪夢境，培育同學的豐富想象力。 4、感受想象的樂趣，培育同學愛想象、敢表現(xiàn)的個性品質。 教學重點： 發(fā)同學回憶和想象力，突顯個性，力求創(chuàng)新。 教學難點： 感受夢的顏.感，培育同學的豐富想象力。 教學課時： 2 課時 4、揭示課題《彩色的夢》 。 二、初讀課文，熟悉生字。 1、同學自讀課文，檢查同學的課前預習狀況。完成以下要求： （1）借助拼音將課文讀通順，讀流利。 （2）有不熟悉的字借助

3、拼音認一認，實在不熟悉的請圈出來。 （3）找出文中的新詞，聯(lián)系上下文理解。 （4）說說課文中講了一個什么樣的彩色的夢？ 2、檢查同學的初讀狀況。 （1）將同學分成 4 個小班，每個小班讀一個小節(jié)，看看哪個小班讀得最好。 （2）認生字。同桌相互認生字，看誰還有不熟悉的生字，同桌教教他。 (3)強調存在困難的生字。 A 后鼻音：坪、囪、精、叮、嚀 B 邊音：聊 (4)將生字的拼音帽子去掉，再開火車讀一讀。 (5)將生字寶寶藏到詞語中讀一讀。