學(xué)校教師述職報告優(yōu)秀【5篇】

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯第 1 頁 共 11 頁學(xué)校教師述職報告優(yōu)秀【 學(xué)校教師述職報告優(yōu)秀【5 篇】 篇】2022 學(xué)校老師述職報告【篇 1】 敬愛的領(lǐng)導(dǎo)： 帶著園長的信任和自己對這份工作劇烈的責(zé)任感，這個學(xué)期，我先后和兩位美少女搭班，并盡心盡責(zé)、圓滿地完成了這個學(xué)期的工作。我自認(rèn)為自己做的好的方面有三點(diǎn)： 一，我的工作立場和責(zé)任心 雖然談不上對這份工作有多喜愛，但是我始終做到這份工作不

2、管有多難既然接受了就得有責(zé)任做好。這學(xué)期，雖然我們班孩子較上學(xué)期來說女孩兒多于男孩，但個個男孩兒都是典型的淘氣好動型的。加上這學(xué)期生活老師和配班老師的兩次更換，班級常規(guī)也因此變的大不如以前。整個班每天都好象處在混戰(zhàn)之中，老師的說教孩子們根本充耳不聞。形成了日經(jīng)常規(guī)差，比起上學(xué)期甚至小班來說都難管理得多。面對這樣的困難，我就只好犧牲每天副班的時間，原來應(yīng)當(dāng)去辦公室備課的。而我從開學(xué)到“六一”之前去辦公室的時間不到三次，總是擔(dān)憂班上涌現(xiàn)安全

3、事故，就一貫在教室?guī)椭艅倓傋呱瞎ぷ鲘徫坏膬晌恍吕蠋?。在大家?xì)致、耐煩的協(xié)作下，一學(xué)期下來，由開學(xué)初到中間剛換老師時的擔(dān)憂變漸漸成放心，有驚無險的保障了每一個孩子都能歡樂健康平安的度過在園的每一天。 二、努力做好園領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù) 對上級安排的活動總是全力以赴努力做到最好。我很珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會，仔細(xì)做好筆記，常常充分利用業(yè)余上網(wǎng)時間留心收集與工作有關(guān)的圖片資料，遇到好的視頻，好的游戲，好的活動形式都實(shí)時收集起來。以作日后的參考資料之

4、用。本學(xué)期，在室外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)禮儀主題墻，走廊吊飾的布置上，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求，也懷著滿腔的熱忱貢獻(xiàn)了自己的微薄之力?！傲弧被顒又幸操M(fèi)了不少的心思取得了小小的成果得到了領(lǐng)導(dǎo)的確定。這些都將激勵我在今后的工作中再接再本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯第 3 頁 共 11 頁這一年里，不能用碌碌無能總結(jié)，但并非碩果累累。回顧一年來的工作，總結(jié)如下： 一、 在教育教學(xué)活動中，留意教給幼兒初淺的、簡約的生活知識

5、閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的技能;在活動中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和知識預(yù)備工作，擅長總結(jié)閱歷，關(guān)注幼兒集中活動中的表現(xiàn)，鼓舞幼兒積極思索勇于表達(dá)。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡約的生活知識閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的技能。處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。 二、 在德育方面，主要是加強(qiáng)幼兒良好生活習(xí)慣的培育、加強(qiáng)幼兒文明禮貌的教育，能友好地與同伴

6、老師進(jìn)行相處，并喜愛幼兒園的生活。此外我們還將幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成、對他人友好關(guān)愛等德育教育滲透到教育教學(xué)活動中的一日環(huán)節(jié)中。利用幼兒園開展的主題教育對幼兒進(jìn)行安全知識教育，消防演練等。通過一學(xué)期的教育和教學(xué)班級幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，規(guī)章意識漸漸加強(qiáng)。 三、 在安全方面，我們一貫以安全第一宗旨，每天從孩子入園到離園，我們時刻的關(guān)注孩子。常常開展安全教育活動，讓幼兒學(xué)會基本的自我愛護(hù)意識。每次戶外活動前，我們都對幼兒進(jìn)行安全教育;通過特地的

7、課程教育、幼兒園安全主題活動以及大型親子活動等對幼兒進(jìn)行安全知識的擴(kuò)充。 四、 在家長工作方面，我們利用離園，電話聯(lián)系，班級群、班級網(wǎng)站等多種互動平臺進(jìn)行溝通，家園共育，通過建立等援助家長了解幼兒在園的生活并與家長實(shí)時溝通，以保證在教育孩子的行動上的全都;通過組織家長參與“親子春游”、“參觀消防隊”等大型活動增進(jìn)家長和幼兒園的溝通，并加強(qiáng)了幼兒和家長的感情，也拉近了老師與家長的距離。 總之這一年對我來說是收獲的一年，不僅工作中我享受到收