部編版2022年 二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末模擬卷 (4)

1、 可修改 歡迎下載 精品 Word二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)模擬過(guò)關(guān)測(cè)評(píng) 二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)模擬過(guò)關(guān)測(cè)評(píng)（滿分： （滿分：00 分，時(shí)間： 分，時(shí)間：90 分鐘） 分鐘）第一局部基礎(chǔ)積累（65 分）一、卷面書(shū)寫(xiě)：字體端正，卷面整潔。 （5 分）二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 （0 分）ｙīｎｇｇ?。?ｂì ｌǜ ｙáｎ ｒè ｈú ｓｈｕǐｊ ī ｎ ｇｌ í ｎ ｇ三、讀一讀，把

2、詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 （4 分）（ ） （ ）竭力 興致（ ） （ ）萬(wàn)（ ）無(wú)（ ） 和（ ）悅（ ）四、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。 （9 分）例：火——燦（燦爛） 燒（ ） （ ）木——桃（桃花） 根（ ） （ ）纟——織（織布）

3、 絕（ ） （ ）五、想一想，填一填。 （9 分）一（ ）彩虹 （ ）的魔王 （ ）房子一（ ）老馬 （ ）的樹(shù)蔭 （ ）地道一（ ）毛蟲(chóng) （ ）的笑容 （ ）野果六、讀句子，寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。 （

4、4 分） .這條河到底是（ ）還是淺呢？可修改 歡迎下載 精品 Word，在。 （2 分）二、課外閱讀。 （9 分）小貓穿鞋子小貓常?？匆?jiàn)人們穿著鞋子走來(lái)走去，于是它也找來(lái)鞋子穿在腳上。小貓問(wèn)公雞：“這鞋子好看嗎？” “好看！好看！”公雞連連點(diǎn)頭。 “那你怎么不穿鞋子呢？” “我穿上鞋子，就不能刨土找蟲(chóng)子吃了。 ”小貓問(wèn)小鳥(niǎo)：“這鞋子好看嗎？” “好看！好看！”小鳥(niǎo)連忙說(shuō)。 “那你怎么不穿鞋子呢？” “我穿上鞋子，腳抓

5、不住樹(shù)枝，會(huì)從樹(shù)上摔下來(lái)。 ”小貓又問(wèn)大白鵝：“？” “?。　贝蟀座Z邊伸脖子邊說(shuō)。 “那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，游泳不方便。 ”小貓快樂(lè)極了：“看來(lái)只有我可以穿鞋子。 ”貓媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，我們的腳掌心能知道地面上的動(dòng)靜，穿上鞋子就感覺(jué)不出來(lái)了，怎么捉老鼠呢？”小貓聽(tīng)了連忙脫下鞋子，快樂(lè)極了！它發(fā)現(xiàn)自己的腳原來(lái)也是有作用的！.小動(dòng)物們的腳各有什么作用呢？連一連。 （2 分）公雞 小鳥(niǎo)

6、 大白鵝 小貓 抓住樹(shù)枝 刨土找蟲(chóng)子 知道地面上的動(dòng)靜 幫助游泳2.讀讀小貓和公雞、小鳥(niǎo)的對(duì)話，想想小貓和大白鵝之間會(huì)說(shuō)什么呢？照樣子寫(xiě)在文中的橫線上。 （3 分）3. 最后一個(gè)自然段中，兩次寫(xiě)到小貓“快樂(lè)極了” ，但快樂(lè)的原因是不同的。請(qǐng)用“”畫(huà)出小貓第一次“快樂(lè)極了”的原因，用“”畫(huà)出小貓第二次“快樂(lè)極了”的原因。 （4 分）第三局部看圖寫(xiě)話（20 分