我所認(rèn)識(shí)的蔡孑民先生教案

1、我所認(rèn)識(shí)的蔡孑民先生教案 我所認(rèn)識(shí)的蔡孑民先生教案篇一：沈國(guó)全：《我所認(rèn)識(shí)的蔡孑民先生》課堂實(shí)錄 《我所認(rèn)識(shí)的蔡孑民先生》課堂實(shí)錄 教材：滬教版《高級(jí)中學(xué)課本〃語文（試用本） 》二年級(jí)第一學(xué)期第四單元 時(shí)間：2021.1.5 地點(diǎn)：嘉定高二（2）班 課時(shí)：一課時(shí)（40 分鐘） 執(zhí)教：沈國(guó)全 師：上課。 學(xué)生：起立。 師：今天我們來學(xué)習(xí)《我所認(rèn)識(shí)的蔡孑民先生》 。 （教師板書：我所認(rèn)識(shí)的蔡孑民先生 馮友蘭） 師：已布置大家課外看了。有幾個(gè)

2、問題：你看懂了多少，還有哪些不懂的？ 生 1：了解他身邊發(fā)生的事情。 師：簡(jiǎn)單說說，你印象深刻的是什么？ 生：開證明書的事。 師：一件小事，是吧？ 生 2：讀懂的是蔡先生的教學(xué)方法，風(fēng)趣、幽默。 師：還有哪些不懂的呢？ 識(shí)” 。 （師：還有什么你看這一段最后一句是什么？）他是中國(guó)現(xiàn)代的大教育家。 （師：跟前面哪句話是一樣的？幾乎一樣。 ）第一句話。 師：寫文章特別是散文，特別像散步，你晚上出去散步，你總要回家，兜回來。雖然在路上要過一條

3、小橋，甚至一條河，甚至什么什么，但是總歸要兜回來。 “他是中國(guó)現(xiàn)代的大教育家” ，兜了這么一圈子，又回來。讀文章要注意兜回來的地方，起承轉(zhuǎn)合，是吧？請(qǐng)（生 4）你上黑板把“春風(fēng)化雨” 、 “兼容并包”寫一下。其他同學(xué)考慮一下，她這么劃分段落你 同意嗎？交流一下，思考：你同意她這樣劃分嗎？包括細(xì)部，中間部分她分成兩層，2-9 是春風(fēng)化雨，10-22 是兼容并包。 （生 4 板書，其他同學(xué)竊竊私語，小聲討論） 師：我注意到有的同學(xué)在說，有的