幼兒園教師個人崗位總結

1、幼兒園教師個人崗位總結 幼兒園教師個人崗位總結時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經(jīng)結束了，這段時間里，相信大家面臨著許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。那么你有了解過工作總結嗎?下面是我為大家整理的幼兒園教師個人崗位總結，僅供參考，希望能幫助到大家! 幼兒園教師個人崗位總結 1 一位教育家以往說過：“好的師德師風就是一本教科書，對孩子的影響是終身的。教師職業(yè)的特點和性質， ”決定了教師要做“人之

2、楷?！?。師德不僅僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，并且也是教育幼兒的重要手段，起著“以身立教”的作用。作為教師的我經(jīng)過對教師職業(yè)道德的學習，深刻體會到：師德貴在誠。師德是教師之魂，德成業(yè)則立，德劣業(yè)則垮，一名新時期教師的師德修養(yǎng)，應突出一個“誠”字。心誠則事成。 1、要有精誠的敬業(yè)精神。 有人把教師的職業(yè)比作“太陽底下最光輝的職業(yè)” ，這充分說明了教育工作的光輝和重要，所以每位教師從自我準備執(zhí)教的那一天起，就應當像教育家陶行知所說的那樣，

3、“捧著一顆心來，不帶半根草去” ，把畢生的精力投入到教學工作中去。 2、要有誠懇的治學態(tài)度。 和信心，并會對幼兒的智力、品德、個性的發(fā)展產(chǎn)生良好的影響。 5、要有“以園為家”的主人翁精神。 要有“園興我榮、園衰我恥”的主人翁職責感，這是構成良好師德師風的思想基礎。把自我的一言一行、一舉一動與單位的榮辱、單位的利益緊密聯(lián)系在一齊，才會時時、事事、處處從嚴要求自我，才不會犯錯誤，才會把自我的精力完全投入到你的事業(yè)中。 “以園為家”提倡，就是

4、要我們在單位樹立節(jié)儉意識，從點滴做起，把在家里養(yǎng)成的節(jié)儉習慣在單位里發(fā)揚光大。只要我們每一個教職工都能“以園為家” ，那我們就基本具備了較好的師德師風，那我們的幼兒園將會更加興旺發(fā)達。 6、要多做貢獻不貪名利。 我覺得作為一名教師就要忠誠于教育事業(yè)，熱愛幼兒，不怕吃苦，不計較名利。幼兒園的新時代師德師風應與傳統(tǒng)的標準揉在一齊，即：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、效果顯著。平易近人就是要做到和藹可親，拉進與孩子和家長們的距離，讓他們有信任感