2021五年級學困生輔導工作計劃

1、2021 2021 五年級學困生輔導工作計劃 五年級學困生輔導工作計劃1.2021 1.2021 五年級學困生輔導工作計劃 五年級學困生輔導工作計劃在教學過程中，我們深刻的認識到要想提高班級的教學成績，邊緣生及學困 生是關鍵，只有提高這部分學生的成績，整個班級的成績才會有大幅度的提高。在數(shù)學方面，我們全體五年級數(shù)學老師主要做了以下幾方面工作：1、建立好學困生個人檔案，從學困生的成因入手，找出相應的轉化策略。 要求所有任課老師對“學困生”

2、的情況必須做到心中有數(shù)，每次考試或小測要及 時做好成績記錄，做好對比分析，以便有針對性的進行個別教學。2、繼續(xù)以“計算教學”為切入點，扎實開展學困生的轉化工作。計算是數(shù)學的根本，在數(shù)學教學中繼續(xù)以“提高學生計算的準確率”為突破 口，輔導學困生注意從計算的方法處著手，通過多種形式去幫助他們正確掌握計 算的方法，從會算慢慢過渡到正確、有一定速度的計算，同時，讓學困生在計算 的過程中，掌握計算的技巧，從而達到提高學困生計算能力及數(shù)學學習成績的

3、目 標。3、采取多種方法對學困生進行輔導。在學困生的轉化過程中，在課堂上我們繼續(xù)發(fā)揮小組合作學習的作用，繼續(xù) 采用生教生、師教生、小組內合作學習、家庭輔導等幫扶方法，使學困生能學會， 在課后，我們也抓緊一切時間對學生進行輔導。4、優(yōu)化課堂教學手段，提高課堂教學的效率。在課堂上體現(xiàn)三個優(yōu)先：優(yōu)先回答問題、優(yōu)先板演、優(yōu)先批改作業(yè)。作業(yè)布 置上適當降低難度，減少作業(yè)量，使其掌握最基本的知識，達到最基本的要求。 指導“學困生”將平時練習、考試中

4、出現(xiàn)的錯題匯集到錯題本上，加強鞏固，并 針對易錯點，設計二次過關試卷。5、改變評價方式，對學困生適時鼓勵評價。除了在課堂上尋找時機，對學困生的課堂表現(xiàn)及時予以肯定鼓勵，讓他們增 加自信心;在練習批改時，采用一些富有針對性、指導性、鼓勵性強的語言評價 他們，并給他們一定的獎勵。每次測試后繼續(xù)幫助他們分析試卷，肯定好的地方， 找出不足，點出下一步奮斗的目標等，通過對他們給予關注、幫助，促使他們不 斷進步。6、定期做好家訪工作。通過近階段五年

5、級全體老師的努力，在最近幾周，學部及總校組織的幾次測 查中，我們五年級平行班級的語數(shù)差距正在逐步縮小，在今后的期末復習中我們 還將一如既往地做好學困生的輔導工作，爭取將平行班級的差距縮到最小。2.2021 2.2021 五年級學困生輔導工作計劃 五年級學困生輔導工作計劃一、指導思想：為順利完成本學期的教學任務，提高教育教學質量，根據(jù)班級學生的實際情 況，圍繞學科教學目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、 優(yōu)質完成每一節(jié)課

6、的教學外，亦要以高度的責任心投入到緊張的課外輔導教學工 作中，力爭取得好成績。為此我制定本學期學生輔導計劃如下：二、學情分析：本班有 45 名學生，其中有 10 名同學學習認真，各方面表現(xiàn)突出。有約 9 名 同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績差。為了全面提高數(shù)學學習成績， 我采取“抓兩頭，帶中間”的方式，力求做好學生的輔導的工作。三、輔導目標：1、通過課外,使學生能充分認識到學習的重要性。2、認真做好學生的輔導工作,每周至少 2