精品幼兒園小班班級小結

1、幼兒園小班班級小結 幼兒園小班班級小結爆竹聲聲辭舊歲,在新年的鐘聲中,我們又翻開了嶄新的一頁----二 00 五年,在過去的一學期中,我們小二班小朋友逐漸辭別了稚嫩,在學習和生活自理能力上都有了較大進步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風班貌。本學期來在校領導的指導下、在老師、保育員的協(xié)力配合下，本班圓滿地完成了園內各項工作，使班級幼兒在各個方面逐步走上了正軌，并在德、智、體、美等各方面有了很大的進步?；叵脒@半年來我們付出的艱辛和努力，

2、看到今天孩子們取得的進步，心中感慨不已，更多的是充滿了甜蜜。現(xiàn)將班級各項工作總結如下： 一、班級可喜成績： 〔一〕進一步領會?綱要?精神，實施課改工作。 經過了一學期的適應期，我班在課改工作方面已逐步走向成熟化。本學期我們分析本班孩子情況，根據?綱要?和新教材要求，開展了“高快樂興上幼兒園、水果樂園、好吃的食物、新年快樂等主題活動。通過這些活動的開展，幫助幼兒積累了豐富的知識經驗和生活經驗，開闊了孩子們的視野，讓他們學會了如何發(fā)現(xiàn)

3、問題，解決問題，獲取知識。同時，我們利用走廊、班級角落為幼兒創(chuàng)設了區(qū)域，提供了豐富的教玩具，滿足了幼兒的好奇心。我班的區(qū)域創(chuàng)設在學園環(huán)境創(chuàng)設評比中獲得了二等獎。 〔二〕根據幼兒年齡特點，建立合理、有效的班級常規(guī)。 小班上學期，孩子年齡小，自制力差，在常規(guī)培養(yǎng)方面我們三位老師在制定方案時把常規(guī)培養(yǎng)劃入本學期工作的重點。為了讓常規(guī)培養(yǎng)更合理、有效，我們總是先找出已有常規(guī)存在的弊端，以及必須改善的一些常規(guī)，將兩者進行有機整合，形成一套能促

4、進幼兒身心健康開展的科學合理的常規(guī)體系。通過對幼兒常規(guī)各方面的反復訓練與教育，班級幼兒能做到高快樂興上幼兒園，對人有禮貌，樂意幫助他人、保護公物，使用玩具輕拿輕放，活動后能主動將玩具歸放整齊等。本學期我們班參加了年段的自理能力比賽，孩子們表現(xiàn)了自己穿衣服、褲子、鞋襪等技能，獲得了同事和家長的好評。開展“小組長〞的活動，培養(yǎng)幼兒的競爭意識和責任意識。 為了鍛煉幼兒的自我效勞能力，培養(yǎng)主人翁意識及養(yǎng)成文明協(xié)作的好習慣。我們班級開展了“小組

5、長〞的活動。即每組推選一名幼兒任小組長，為全組幼兒效勞。提醒幼兒及時將椅子歸位；幫助老師分發(fā)剪刀、油畫棒、圖書等學具；勸阻同伴的不良行為……等等。良好的口語表達能力對幼兒今后的學習有積極的影響。我們要求每天有三位幼兒輪流講述新聞，事先與家長聯(lián)系好，請爸爸媽媽在家指導，并把幼兒講述的內容表達在家園互動，讓家長及時了解幼兒的講述情況。這樣既鍛煉了幼兒的膽量，又開展了幼兒的口語表達能力。 〔三〕主動和家長進行溝通聯(lián)系。 我們除了通過

6、、面談、家訪等形式和家長溝通，還采用“愛心流言條〞的方式和家長取得聯(lián)系。由于有一局部幼兒都是保姆或老人接送，教師和父母見面的時機很少，有的家長工作忙，有時連 都聯(lián)系不到，留言條的方式有利于老師和這些家長之間的聯(lián)系。 二、存在的缺乏： (一) 生活方面 大部孩子經過半年的生活習慣的培養(yǎng)，他們自理能力都較強，具體表現(xiàn)在：大局部幼兒都能完成自己的一份飯菜，并做到飯后漱口、擦臉；局部幼兒已學會了自己穿脫衣褲、鞋襪；還有局部能力強的幼

7、兒會自己使用便紙。但還有局部幼兒經常會小便在身上，還有幾個年齡偏小的孩子，自理能力、行為習慣都較差，這是我們班級的薄弱環(huán)節(jié)，下學期我們要重點抓好的。 (二) 游戲方面 游戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以下學期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學會“協(xié)商、合作、交往、分享〞。 (三) 學習方面 在學習活動中，大局部孩子能安靜

8、地學習，但有少局部幼兒沒有好的學習習慣。具體表現(xiàn)在：大局部幼兒學習時，極個別幼兒不懂得學習，在一旁做小動作、講話的現(xiàn)象嚴重，很大程度上影響了班級的學習氣氛。另外，有幾個幼兒明顯坐不住，對學習活動缺乏興趣。因此，導致了班級的整個學習活動停滯不前，沒有明顯的進步。 (四) 運動方面 我們班的孩子大局部都較好動，所以走、跑、跳等動作開展都較好，但孩子隨意性較大，比擬自由，有點“放得開，收不攏〞的感覺。下學期我們將繼續(xù)常規(guī)方面的培養(yǎng)。