政法隊(duì)伍教育整頓應(yīng)知應(yīng)會

1、1政法隊(duì)伍教育整頓應(yīng)知應(yīng)會一、開展政法隊(duì)伍教育整頓的意義開展政法隊(duì)伍教育整頓，是黨中央提出的新要求、人民群眾的新期盼、政法戰(zhàn)線自我革命的新需要，是確保政法機(jī)關(guān)擔(dān)負(fù)起新時(shí)代職責(zé)使命、推動(dòng)政法工作高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。市縣兩級政法機(jī)關(guān)單位多、干警數(shù)量大，處在維護(hù)國家政治安全、確保社會大局穩(wěn)定、促進(jìn)社會公平正義、保障人民安居樂業(yè)的第一線，與群眾聯(lián)系最直接、最緊密，執(zhí)法司法面臨的矛盾集中、問題具體。組織開展好市縣兩級政法隊(duì)伍教育整頓，對于純潔政

2、法隊(duì)伍、夯實(shí)政法工作基礎(chǔ)、提升執(zhí)法司法公信力，推進(jìn)全面從嚴(yán)管黨治警向縱深發(fā)展，不斷厚植黨的執(zhí)政根基，更好做到“兩個(gè)維護(hù)”，具有重要意義。二、政法隊(duì)伍教育整頓的“三大主題”是新時(shí)代政法戰(zhàn)線刮骨療毒式的自我革命、激濁揚(yáng)清式的“延安整風(fēng)”、鑄魂揚(yáng)威式的主題教育。三、政法隊(duì)伍教育整頓的目標(biāo)著力解決政法隊(duì)伍存在的政治不忠誠、執(zhí)法不公正、司法不廉潔、遇事不擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)不過硬等問題，使各級政法單位政治生態(tài)進(jìn)一步優(yōu)化、紀(jì)律作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)、能力素質(zhì)進(jìn)一步增

3、強(qiáng)、執(zhí)法司法公信力進(jìn)一步提升，確保政法隊(duì)伍絕對忠誠、絕3責(zé)任追究規(guī)定》；《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范司法人員與當(dāng)事人、律師、特殊關(guān)系人、中介組織接觸交往行為的若干規(guī)定》。十、學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)通過“三看”評估效果一看“三項(xiàng)教育”是否都深入開展；二看政法干警學(xué)習(xí)教育參與率是否達(dá)標(biāo)；三看學(xué)習(xí)教育成果是否轉(zhuǎn)化為思想成果和工作成果。十一、查糾整改環(huán)節(jié)通過“五看”評估效果一看自查自糾是否做到全覆蓋，思想發(fā)動(dòng)是否廣泛深入；二看組織查糾措施是否有效，是否發(fā)現(xiàn)新的違紀(jì)違

4、法問題線索；三看案件線索核查是否到位，清除害群之馬成效是否明顯；四看頑瘴痼疾是否得到有效整治，存量問題是否基本消除；五看“自查從寬、被查從嚴(yán)”是否落實(shí)到位。十二、總結(jié)評估環(huán)節(jié)通過“六評”評估效果一評地方領(lǐng)導(dǎo)小組主體責(zé)任、政法各單位直接責(zé)任是否全面落實(shí)；二評教育整頓全流程、全環(huán)節(jié)的目標(biāo)任務(wù)是否全面完成；三評政法隊(duì)伍政治生態(tài)是否進(jìn)一步優(yōu)化；四評加強(qiáng)隊(duì)伍教育管理監(jiān)督的制度機(jī)制是否進(jìn)一步完善；五評是否向上級機(jī)關(guān)提出進(jìn)一步健全完善執(zhí)法司法制約監(jiān)督