舊書(shū)分享APP設(shè)計(jì)研究.pdf

1、在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)逐步轉(zhuǎn)型背景下，我國(guó)人才需求愈加旺盛，教育投入規(guī)模也持續(xù)擴(kuò)大，目前已經(jīng)形成了多種層次、多種形式、學(xué)科門類齊全的教育體系。教育的普及，使得受教育人口越來(lái)越多，對(duì)作為教育基礎(chǔ)的書(shū)籍的需求量也在不斷增加。書(shū)籍的生產(chǎn)、制造會(huì)造成相應(yīng)的水污染、大氣污染、資源浪費(fèi)等相關(guān)問(wèn)題，面對(duì)環(huán)境不斷惡化、資源逐漸匱乏的現(xiàn)狀，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視對(duì)書(shū)籍的循環(huán)利用，表現(xiàn)在二手書(shū)店的不斷增多，舊書(shū)攤、跳蚤市場(chǎng)、舊書(shū)市場(chǎng)規(guī)模的不斷壯大等。但是，

2、這種相對(duì)零散的區(qū)域自發(fā)組織的行為在一定程度上會(huì)阻礙交通，引起混亂，而且回收效果不顯著，往往都是事倍功半。
　　本文在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代、手機(jī)軟件已完全融入我們生活這一前提背景下，結(jié)合以用戶需求為導(dǎo)向的設(shè)計(jì)方法流程，進(jìn)行以移動(dòng)客戶端為主體的舊書(shū)循環(huán)設(shè)計(jì)。通過(guò)調(diào)研問(wèn)卷、走訪二手市場(chǎng)、書(shū)攤、二手書(shū)店、回收站等場(chǎng)所，對(duì)全部調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理統(tǒng)計(jì)，加上對(duì)舊書(shū)交易系統(tǒng)詳細(xì)的研究和分析，總結(jié)出了舊書(shū)使用及需求者的典型特征，并對(duì)其中有在舊書(shū)

3、移動(dòng)客戶端進(jìn)行舊書(shū)交易傾向的用戶進(jìn)行了典型人物角色的構(gòu)建，通過(guò)對(duì)典型的人物角色的情景分析與故事描述，整理出影響他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)和網(wǎng)上進(jìn)行舊書(shū)供應(yīng)和需求的具體原因，總結(jié)出他們的普遍期望或需求。根據(jù)他們的普遍需求特征，結(jié)合可用性與界面設(shè)計(jì)原則，對(duì)舊書(shū)APP進(jìn)行低保真和高保真原型的整體交互流程設(shè)計(jì)。針對(duì)舊書(shū)使用群體的不同特點(diǎn)，以及對(duì)不同用戶群體的普遍性需求，對(duì)舊書(shū)分享APP的界面及功能進(jìn)行設(shè)計(jì)。除了舊書(shū)交易、聊天、上傳書(shū)籍功能，舊書(shū)分享APP的設(shè)計(jì)