2020小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)寒假作業(yè)

1、小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)2020 年 01 月2月 日一、根據(jù)詞語(yǔ)之間意蘊(yùn)的搭配說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)。 （1）忘本 三國(guó)演義 洛陽(yáng) 劉禪（ ）（2）孫悟空 太上老君 煉丹 踢翻 （ ）（3）魚(yú) 湖面 皺紋 abcc（ ）（4）歲寒三友 畫(huà)畫(huà) 自信 蘇軾（ ）二、將下列錯(cuò)亂的句子排列成一段通順的話。（ ）水珠聽(tīng)了，得

2、意忘形，似乎自己真的變成了一粒粒珍珠。（ ）過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)升高了，水珠被蒸發(fā)了，荷葉上只留下一塊塊泥印。（ ）荷塘里滿(mǎn)是碧綠的荷葉，一張張像蒲扇似的荷葉，舒舒服服地鋪在水面上。（ ）有一個(gè)孩子看見(jiàn)這些水珠，便歡快地叫起來(lái)：“你們快來(lái)看呀，那荷葉托著的水珠簡(jiǎn)直像一粒粒珍珠，多美?。　保?）有一天早晨，荷池里的魚(yú)兒一打挺兒，濺起的水花落在荷葉上。一顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)，好看極了。（ ）它對(duì)荷葉說(shuō)：“看看，由于我的存在，才給你增添了

3、光輝。人們到這里，不都是來(lái)看我的嗎？”荷葉微笑不語(yǔ)。三、課內(nèi)閱讀桃花心木（節(jié)選） 桃花心木（節(jié)選）種樹(shù)人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，?shù)苗會(huì)枯萎得更多。幸而存活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。”種樹(shù)人的一番話，使我非常感動(dòng)。不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的