答案-東師2019年秋季《小學數(shù)學教學論》離線考核

1、離線作業(yè)考核 離線作業(yè)考核《小學數(shù)學教學論》 《小學數(shù)學教學論》滿分 滿分 100 100 分一、名詞解釋題（每小題 5 分，共 15 分） 1.課程內容結構2.課外作業(yè)3.計算機輔助教學二、填空（每空 1 分，共 10 分） 1.“大眾數(shù)學”包含以下三層涵義：（ ）、（ ）、（ ）。2.遵循兒童的認知規(guī)律組織教學，就是要

2、按照從（ ）→（ ）→（ ）→（ ）的原則來組織教學。3.自學輔導的實驗研究開始是借鑒西方的（ ）的原理，實行（ ）、（ ）的教學原則。三、簡答題（每小題 8 分，共 40 分） 1．第一學段的“實踐活動”包括哪些內容？。2．教師選擇教學方法的基本依據(jù)有哪些？3．請你根據(jù)實例評價一下自學輔導法。4．發(fā)現(xiàn)法的一般步驟是什么？5．簡

3、介基本電化教育手段。四、論述題（第 1 小題 15 分,第 2 小題 20 分，共 35 分） 1．舉例說明“體驗”在統(tǒng)計教學中的重要性。2．論述解題策略和計算方法的多樣性，有何教育價值？答案附后 答案附后 見下一頁 見下一頁溫馨提示：復制下一頁的答案到你的原卷。 溫馨提示：復制下一頁的答案到你的原卷。答：(1 )教學目的和任務的要求: (2)課程 性質和教材特點: (3)學生特點: (4)教學時間、

4、設備、條件: (5)教師業(yè)務水平、實際經(jīng)驗及個性特點。3．請你根據(jù)實例評價一下自學輔導法。答:此法的主要優(yōu)點在于:能充分調動學生學習的主動性，使學生有更多的機會獨立思考， 通過自學掌握知識，有利于自學能力的培養(yǎng)。這種教法，能在課堂上基本解決問題，大大減 輕了學生課業(yè)負擔。由于學生在課堂上能夠及時改正作業(yè)中的錯誤，使得教師從作業(yè)中解放 出來，將更多的時間用來備課和研究學生問題，有利于提高教學質里。此外，學生可以在課 外多看其它參考書，擴

5、大了知識面，有利于學生全面發(fā)展。自學輔導法不僅是一種教學方法， 而且是教學思想、教學內容、教學方法的綜合。特別是它是基于教材內容的選擇與編排的一 種教學方法。因此，可以看作是一種綜合的自學輔導法教學方法。4．發(fā)現(xiàn)法的一般步驟是什么？答：(1 )創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學習興趣。要讓學生去發(fā)現(xiàn)，教師自己首先要經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)的過 程。從低年級起，教師就應有目的的要求學生發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的數(shù)量關系。在具體教學中， 教師根據(jù)教材性質、學生認知水平和現(xiàn)有條件

6、精心設計探索情境。( 2 )精心設計“最近 發(fā)展區(qū)”，促進學生的遷移。根據(jù)學生現(xiàn)有的能夠獨立完成的智力任務基礎上，精心設計的 問題情境誘發(fā)學生正在形成的思維，促使學生在集體協(xié)作中自我完善這種思維，完成學習的 遷移。(3 )學生提出猜測進行論證。學生在探索過程中會形成-些自己的想法，教師應 鼓勵他們得到的每一點想法，不要怕出錯;鼓勵學生表達清楚，教師可提供合適的數(shù)學術語。 在適當時機組織他們進行討論，由學生自己相互澄清思想中含糊或混淆的

7、地方，以提高他們 掌握知識的質量;同時學生們可互相交流補充自己的發(fā)現(xiàn)，從而獲得比較完整和深刻的知識。( 4)教學效果的及時反饋和鞏固。當學生得出一致性結論時，教師應及時給予肯定，并通 過適當?shù)木毩暯枰约由钣∠?，鞏固所得的發(fā)現(xiàn)。5．簡介基本電化教育手段。答：現(xiàn)代化教學手段是利用現(xiàn)代科學技術制作的、儲存和傳遞教學信息的工具和媒體。伴隨 科技的發(fā)展，很多現(xiàn)代化的科技產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，并逐步應用于教育教學活動，比如一些聲像 設備、計算器、計算機等，