浙江省諸暨市2019屆高三5月高考適應(yīng)性試卷語文試題 word版含解析

1、- 1 -2019 2019 年諸暨市高考適應(yīng)性試卷語文 年諸暨市高考適應(yīng)性試卷語文一、語言文字運(yùn)用（共 一、語言文字運(yùn)用（共 20 20 分） 分）1.下列各句中，沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是A. 這條青黛黑瓦、素雅拙樸、人文薈萃的老街，勾勒著經(jīng)年累月的榮光興衰，鏤（lòu）刻了市井的庸常日子，衍（yán）生出游子魂?duì)繅?mèng)縈的鄉(xiāng)愁。B. 母親就像那一株紅苕，根扎（zh?。┰谪汃さ目嗪＃硇乌A弱，意志葳蕤（

2、ruí） ，汗如雨下卻綻放出豐潤的慈祥，飲苦茹酸卻滿蘊(yùn)著動(dòng)人的溫情。C. 電視劇《都挺好》借解剖一個(gè)中國式原生家庭的肌理構(gòu)成，凸顯百姓生活的愛恨糾葛（gé） ，戳到社會(huì)與人性的痛點(diǎn)，斬獲了無數(shù)鐵桿（gǎn）粉絲。D. 成群結(jié)隊(duì)的漁船結(jié)伴而行，漁歌和號(hào)子粗獷（guǎng）嘹亮，粼粼波光被劈成千萬個(gè)潔白的箭鏃（zhú） ，漁夫們黝黑面龐上流動(dòng)著豐收的光彩。【答案】C【解析】【詳解】本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用

3、字的字音及正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。此類題主要考查多音字、形聲字、形似字、生僻字的字音和字形，多音字要依照“據(jù)義定音，音隨義轉(zhuǎn)”的特點(diǎn)，區(qū)分一般詞語與專用詞語的讀音、詞性辨別讀音等。A.“衍生”的“衍”讀 yǎn；B.“贏弱”應(yīng)為“羸弱” ；C.字音字形全都正確；D.“箭鏃”的“鏃”讀zú。故選 C。閱讀下面的文字，完成下面小題。[甲]在信息時(shí)代，史學(xué)研究需要秉持什么樣的態(tài)度？如何提升研究質(zhì)量？怎樣開拓史學(xué)研究新領(lǐng)域？諸

4、如此類問題，非常值得探討。[乙]毋庸置疑，信息技術(shù)的發(fā)展給史學(xué)研究帶來了很大便利:文獻(xiàn)檢索極其方便，可以快速檢索到大量資料；珍本圖籍的數(shù)字化，對(duì)學(xué)者窮盡資料意義重大；研究從抄寫卡片變?yōu)橄螺d資料，省時(shí)、省事，等等。但是，搜集史料的方便并不意味著寫論文出專著就易如拾芥了。[丙]如果沒有嚴(yán)肅的治史態(tài)度、而是“玩”史學(xué)，就不可能有傳世之作，更不可能達(dá)到全新的史學(xué)研究境界（縱通觀察歷史的境界） 。對(duì)于數(shù)字化史料，我們首先應(yīng)注意史料的準(zhǔn)確性，對(duì)數(shù)字

5、化史料需辨別訛誤，仔細(xì)核對(duì)，其次要增強(qiáng)理解史料的能力。如果對(duì)數(shù)字化史料未加細(xì)致思索，就難以理解史實(shí)并把握其實(shí)質(zhì)，更談不上厚積薄發(fā)。最后要致力于田野調(diào)查。史學(xué)研究者不宜忽視田野調(diào)查，當(dāng)然研究古代史也同樣需要。- 3 -的，還將幫助科學(xué)家解答星系演化等一系列宇宙本質(zhì)問題。B. 這場(chǎng)電動(dòng)車專項(xiàng)整治活動(dòng)是為整治電動(dòng)車道路騎行的各種亂象，減少由違規(guī)帶來的安全事故，經(jīng)過廣泛征求意見，醞釀籌備多時(shí)，最終形成了方案。C. 社會(huì)文明的養(yǎng)成，絕非朝夕之力。

6、只有人人提高道德自律，聆聽內(nèi)心的“道德律令” ，自覺守護(hù)文明的大環(huán)境，文明的甘泉才能滋潤更多人的心田。D. 《流浪地球》將極致的想象力與厚重的現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，不僅電影里的家國情懷沒有局限于一家一國，而且拓展到了更廣闊的天地，與全人類嚴(yán)密契合?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查學(xué)生辨析病句的能力。解答本題，先要熟悉常見的病句類型及其特點(diǎn)，要特別注意成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂的語??；然后采用語感審讀、句子緊縮、邏輯分析等方法找到病句

7、的病因；最后“對(duì)癥下藥” ，根據(jù)語病修改病句，注意不能改變句子的原意。A.沒有語?。籅.結(jié)構(gòu)混亂，主語是“整治活動(dòng)” ，因一個(gè)“了”字，導(dǎo)致結(jié)構(gòu)混亂?！白罱K形成了方案”應(yīng)改為“最終形成的方案” 。C.搭配不當(dāng)，“社會(huì)文明”與“養(yǎng)成”搭配不當(dāng)，應(yīng)在“社會(huì)文明”后加上“習(xí)慣” 。D.語序不當(dāng)，“不僅”要移動(dòng)到“家國情懷”后面，因?yàn)楹竺鎯煞志涞闹髡Z一致。故選 A?！军c(diǎn)睛】病句辨析的幾種方法：①語感檢查法，辨析病句，可以依靠預(yù)估，一般說來，按習(xí)

8、慣的說法覺得別扭的地方，常常是有語病的地方，病句類型中的搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、語意重復(fù)都可用此法；②主干枝葉法，按照先找句子主干，再看句子枝葉的步驟來確定病句，搭配不當(dāng)、成分殘缺都可用此法；③類比檢查法，就是仿造一個(gè)結(jié)構(gòu)類似的句子同原句作比較，如果仿寫句子有問題則說明原句不正確；④邏輯分析法，就是從事理上分析句子，看概念的使用、判斷、推理是否得當(dāng)，語句的前后順序、句間關(guān)系是否合適，前后語句是否呼應(yīng)等；⑤尋找標(biāo)志法，就是抓住病句中一些明顯得