籃球運動對高中生人格特質(zhì)影響的調(diào)查研究

1、 分類號： 密 級： 無 UDC： 單位代碼：10118 山 西 師 范 大 學 研究生碩士學位論文 籃球運動對高中生人格特質(zhì)影響的調(diào)查研究 籃球運動對高中生人格特質(zhì)影響的調(diào)查研究 楊增光 楊增光 指 導 教 師 劉合

2、云 教授 山西師范大學體育學院 申請學位級別 教育學碩士 專業(yè)名稱 體育教學訓練學 論文提交日期 2014 年 4 月 2 日 論文答辯日期 2014 年 5 月 18 日 學位授予單位 山西師范大學 學位授予日期 2014 年 6 月 4 日 答辯委員會主席 石巖 教授 評閱人 呂健力 教授 郭元奇 教授 20

3、14 年 5 月 15 日 摘 要 I 論文題目：籃球運動對高中生人格特質(zhì)影響的調(diào)查研究 專 業(yè)：體育教育訓練學 碩 士 生：楊增光 簽名： 指導教師：劉合云 簽名： 摘 要 高中生健全人格的培養(yǎng)是當今的熱門話題， 高中生時期是一個人一生中重要的階段，是個體人格培養(yǎng)和塑造的關鍵時期，通過這個時期的塑造，

4、個體的人格將會漸漸趨于穩(wěn)定。人格塑造的過程也就是個體“社會化”的過程，這個過程如何發(fā)展，對一個人起著極其重要的作用。良好的“社會化”過程可以幫助高中生塑造健全的人格?；@球運動是一項內(nèi)容豐富，形式多樣的運動，在參與籃球運動，感受籃球文化的過程中， 會對高中生的人格產(chǎn)生一定的影響。 籃球運動是一項技能主導類同場競技性集體項目，它具有對抗性，集體性，競技性，在參與過程中，可以培養(yǎng)個體的組織能力，競爭能力，適應能力，創(chuàng)造能力，對于培養(yǎng)高中生個人

5、能力以及健全人格是一個非常好的運動項目。 本文以河南五所中學的在校男女高中生為調(diào)查對象。 采用文獻資料法， 專家訪談法，問卷調(diào)查法（以卡特爾 16pf 人格因素問卷為主） ，數(shù)據(jù)統(tǒng)計法和對比分析法等研究方法來研究哪些人格因素與籃球運動參與程度具有相關性； 籃球運動參與程度不同的高中生之間哪些人格因素存在差異性； 與全國常模進行對比存在哪些差異。 研究結(jié)果表明， 籃球運動對高中生人格因素具有一定的影響， 適當?shù)膮⑴c籃球運動對塑造高中生健全