構(gòu)建青年員工發(fā)展平臺,促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展

1、構(gòu)建青年員工發(fā)展平臺，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展 構(gòu)建青年員工發(fā)展平臺，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展人才是企業(yè)的重要資源，青年員工是企業(yè)的未來與希望。近幾年，我們公司在完成改制重組后，認真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，生產(chǎn)經(jīng)營步入了快速發(fā)展階段，業(yè)務(wù)領(lǐng)域不斷拓寬。在面臨發(fā)展的新形勢，公司各專業(yè)的人才倍感短缺。為了適應(yīng)發(fā)展的需要，我們想方設(shè)法多渠道引進人才，特別從公司可持續(xù)發(fā)展的目標考慮，每年還招收了不少各專業(yè)的大學(xué)生充實到公司的員工隊伍中來。到目前為止，三十五歲以

2、下青年員工已超過公司員工總數(shù)的 60%以上。如何構(gòu)建青年員工成長平臺，盡快將青年員工培養(yǎng)成為企業(yè)有用的人才，成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的生力軍和骨干，一直是我們重視研究與探索的課題。一、搭建青年成長平臺的重要性 一、搭建青年成長平臺的重要性青年員工的成長不僅是青年人自己的事，也是企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容，青年的成長與企業(yè)發(fā)展和未來息息相關(guān)，二者相互影響，相互促進。平臺即是為企業(yè)發(fā)展服務(wù)的，又是為青年自身成長服務(wù)的，企業(yè)的發(fā)展需要人才，而人才

3、的培養(yǎng)需要企業(yè)提供一個好的平臺。對于青年員工來說，他們大部分是剛走出學(xué)校的大學(xué)生，思想活躍，可塑性強，他們需要有一個好的發(fā)展平臺讓他們展示自己的才識，但大部分青年對自己的發(fā)展又是盲目的，缺乏對自身職業(yè)生涯的規(guī)劃，有的青年對自身的發(fā)展前途感到迷茫。因此，優(yōu)秀的青年人更青睞他所服務(wù)的公司能讓他們充分展示自我，充分實現(xiàn)自身價值創(chuàng)造一個平臺，這樣的企業(yè)可以給廣大青年人才脫穎而出提供更多的機會，讓青年人相信，只要是有才能就一定能有所作為。而對于企

4、業(yè)來說，平臺建設(shè)目的之一是為吸引和培養(yǎng)優(yōu)秀人才，通過提供優(yōu)異條件和發(fā)展的環(huán)境來凝聚人才、培養(yǎng)人才。如果一個企業(yè)不能給為青年員工的成長提供施展才能的空間，創(chuàng)造有效的發(fā)展平臺，引導(dǎo)他們設(shè)計自己的成長路線，必然導(dǎo)致青年對自己和企業(yè)失去信心，員工積極性不高，更談不上培養(yǎng)和留住青年人才，企業(yè)勢必難以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。因此，如何把青年成長、企業(yè)發(fā)展和諧統(tǒng)一起來，營造青年員工的發(fā)展平臺具有重要而又深遠的意義。二、青年員工成長面臨的主要問題 二、青年員工

5、成長面臨的主要問題業(yè)發(fā)展前景，樹立信心，堅定信念，努力把青年思想統(tǒng)一到企業(yè)的總體思路上來，這是創(chuàng)建公平發(fā)展平臺的首要條件。只有增強青年對企業(yè)的認知與認同感，留住年輕人的心，公平的發(fā)展機制才能進一步發(fā)揮作用。（二）引導(dǎo)青年建立職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，樹立青年員工的職業(yè)信心和歸屬 （二）引導(dǎo)青年建立職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，樹立青年員工的職業(yè)信心和歸屬感。 感。當青年員工真正認同并融入到企業(yè)后，就該引導(dǎo)他們樹立職業(yè)信心，讓他們知道怎樣去創(chuàng)造和實現(xiàn)自身的價

6、值，讓青年員工看到個人發(fā)展空間，給他們在企業(yè)內(nèi)部的職業(yè)生涯做個詳細的規(guī)劃，使他們能夠確信自己有能力在未來的組織中事業(yè)有成，從而喚起青年人的成就感和積極性。針對以上分析，我們加強了對人力資源推出的人才梯隊建設(shè)管理辦法的組織學(xué)習(xí)，建立和完善“人才梯隊推進計劃” ，對每個重要崗位儲備一至兩名后補，倡導(dǎo)員工自己應(yīng)該是自身發(fā)展的主導(dǎo)者、管理者，推動年輕人取得職業(yè)生涯成功的主要力量應(yīng)該是員工自身。引導(dǎo)每一名青年應(yīng)該審視自身，知道自己的特長和興趣，給

7、自己明確定位，確定長期發(fā)展目標，并分析達到這個目標需要具備什么樣的知識與技能。如果某些知識和技能欠缺，就應(yīng)該及時通過培訓(xùn)完善自我，最終促進自身職業(yè)生涯的不斷發(fā)展。同時，我們也針對性的為青年員工提供一些階段性的工作輪換。讓剛進入公司的青年員工在不同的專業(yè)領(lǐng)域中進行工作輪換的嘗試，有計劃地讓他們在不同生產(chǎn)階段的工程輪流上崗，給予多種崗位鍛煉的機會，使他們對自己能力和偏好作出客觀的評價，并使他們對自己的職業(yè)發(fā)展做出合理的判斷和安排。這樣一來，

8、不僅能使青年人得到全面發(fā)展，提高他們的工作滿意度和工作效率，我們也得到了一位能力更加全面的員工。（三）完善教育培訓(xùn)機制，實行有效的學(xué)習(xí)激勵制度，搭建青年主動學(xué)習(xí) （三）完善教育培訓(xùn)機制，實行有效的學(xué)習(xí)激勵制度，搭建青年主動學(xué)習(xí)平臺。 平臺。學(xué)習(xí)是青年員工發(fā)展的主要手段，青年的成長關(guān)鍵要靠青年主動學(xué)習(xí)和提高，但公司的推動必不可少。經(jīng)過不斷地摸索，我們逐步建立起“以崗位鍛煉和團隊知識交流為主要方式，以專業(yè)能力提升、執(zhí)業(yè)資格獲取為主要內(nèi)容，以