九(9)班班“一班一策”計劃

1、九(9) (9)班”一班一策 一班一策”計劃 計劃這個學期我接任九（9）班的班主任工作，為了使學生能夠培養(yǎng)好我將盡我最大的努力，我這學期的我的班主任工作計劃如下：一、班級基本情況 一、班級基本情況在 2018 年 8 月 25 日對民漢學生進行了合班后，30 名維吾爾族,25 名漢族組成的多民族一個班集體，其中有 26名男生，29 名女生。為了減小民漢學生的學習成績差距、有效利用漢族學生的指導作用,強化民族學生的國語交往能力、國語應(yīng)用能

2、力、綜合素質(zhì)。一個班級就是一種文化、一個班級就是一種個性，當學生置身于這種文化氛圍中時，會給人精神上的鼓舞。二、活動目的： 二、活動目的：利用好我班的國語學習氛圍，發(fā)揮我校國語教育教學的作用。符合民漢學生實際情況進行教學，利用高效高速的教學措施，推進民族團結(jié)教育，樹立良好的班風、班貌，營造和諧、勤奮、向上的班級精神，培養(yǎng)學生熱愛集體、團結(jié)向上的精神品質(zhì)，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。三、目標 三、目標:1. 推進民族團結(jié)教育，互相手拉手團結(jié)

3、起來,提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生的愛團結(jié),愛國、愛學校、愛班集體意識、加強中華民族的凝聚力。3、團隊精神教育：抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力，增強學生環(huán)保意識。4、心理品質(zhì)教育：結(jié)合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度，針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導

4、，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流。5、自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。6、學校教育與家庭教育相結(jié)合：平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。奴爾買