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文檔簡介
1、..第三單元教材分析 第三單元教材分析分數(shù)乘法 分數(shù)乘法單元教學目標: 單元教學目標:1、結合具體情境,在操作活動中,探索并理解分數(shù)乘法的意義;2、探索并掌握分數(shù)乘法的計算方法,并能正確計算;3、能解決簡單的分數(shù)乘法的實際問題,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教材分析: 教材分析:為了促進學生更好的探索和理解分數(shù)運算的意義,教材安排了大量的折一折、涂一涂等活動,把圖形語言作為理解的基礎。實際上,本套教材非常重視文字語言、圖形語言和符號語言的結
2、合,三者相輔相成,從多種角度為學生理解問題、解決問題提供了可能。其中,圖形語言是非常重要的,它不僅可以通過直觀加深學生對所學內(nèi)容的理解,為文字語言或符號語言提供了直觀表象,還可以提供了解決問題的思路和靈感,同時它也往往成為創(chuàng)造的源泉。根據(jù)課程標準和整套教材的整體編寫思路,本單元仍然沒有將分數(shù)應用題單列,而是將解決實際問題作為分數(shù)乘法運算學習的自然組成部分。本單元內(nèi)容的引入與展開,從分數(shù)乘法的意義、分數(shù)乘法的應用都力求來源于學生的實際生活
3、。學情分析: 學情分析:1、在探索和理解分數(shù)運算的意義和計算時,要結合教科書上折一折、涂一涂等活動,讓每一個學生都參與操作活動,注意幫助動手能力較弱的學生。2、學習時,學生往往會忽略分數(shù)乘法的意義,只注重計算的方法和結果。因此,解決生活中的實際問題時,要讓學生結合分數(shù)乘法的意義去理解題意,才能正確解決問題。單元教學重難點: 單元教學重難點:學生將在這個單元的學習中,結合具體情境,在操作活動中,探索并理解分數(shù)乘法的意義;探索并掌握分數(shù)乘法
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