鄭州市第八十八中學學校教育質量綜合評價改革方案資料

1、鄭州市第八十八中學 鄭州市第八十八中學學校教育質量綜合評價改革方案 學校教育質量綜合評價改革方案為促進教育部“中小學教育質量綜合評價體系”的校本化構建，落實《鄭州市教育局關于制定中小學校教育質量綜合評價改革實施方案的通知》精神，結合我校實際情況，現(xiàn)制定我校教育教學質量綜合評價改革方案。指導思想以教育部《關于推進中小學教育質量綜合評價改革的意見》（基教二［2013］2 號）和河南省教育廳關于中小學生綜合素質評價的有關文件為指導，全面貫徹黨

2、的教育方針，扎實推進素質教育，遵循學生自身發(fā)展規(guī)律和教育教學規(guī)律，進一步確立我?！白屆恳粋€生命體得到最佳發(fā)展”的辦學理念，充分發(fā)揮評價的正確導向作用，全面提高學校教育教學質量。二、基本原則1.育人為本。以促進學生全面發(fā)展和健康成長為核心，著力培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力；綜合考查學生發(fā)展情況，既重視學業(yè)水平，又重視品德發(fā)展和身心健康；既重視共同基礎，又重視個性特長；既重視學習結果，又重視學習過程和效益。既要關注學生整體，又要

3、關注學生個體。學校層面的評價實施方案，涵蓋學生評價、班級評價、教師評價等方面的評價內容。在學生評價方面突出學業(yè)評價、綜合素質評價、特長評價等。班級評價突出班級建設和學習小組建設。教師評價突出職業(yè)道德、工作業(yè)績、工作量、出勤紀律等方面。學校教育質量綜合評價學生評價 班級評價 教師評價學業(yè)評價特長評價綜合素質評定班級常規(guī)職業(yè)道德工作業(yè)績出勤情況班級建設工作量學習小組班級財產五、具體實施（一）健全科學質量評價制度建立全面評價制度。依據國家課程