足球特色學校水平——足球教學方案的設計與實施

1、I 單位代碼 l ¨7 6l 學 號 1 4 0 6 2 8 3 0 2 51 分類號 G 8 0 7 ．∞河南衙藕大學碩士學位論文( 專業(yè)學位)足球特色學校水平一足球教學方案的設計與實施專業(yè)學位領(lǐng)域?qū)I(yè)學位類別申 請 人指導教師體育教學體育碩士馮周華關(guān)朝5 1 t 教授二O 一七年六月摘要足球是一項融集體性、對抗性、健身性、教育性、趣味性、娛樂性于一體的運動項目。經(jīng)常參與足球運動，可以增強體質(zhì)、掌握技能、健全人格、促進交往、

2、學會合作、體驗快樂一足球運動對青少年的健康成長有重要的價值和積極的作用。截止到2 0 1 7 年，河南省省管縣滑縣，先后評選出了符合國家標準的足球特色學校3 0所，其中小學1 5 所，本文通過深入調(diào)查兩屆“縣長杯”冠軍黃塔小學的足球開展現(xiàn)狀，尤其是水平一階段的足球教學，發(fā)現(xiàn)存在許多需要改進和提高的地方，低年級足球起步難的問題尤其突出，因此，設計出一套水平一的足球教學方案，主要是更新、細化足球教學活動目標，將目標分為參與目標、技能目標、身

3、體目標、情感目標和社會適應目標五個方面；根據(jù)目標設置內(nèi)容，創(chuàng)編大量娛樂性和技術(shù)性的足球體育游戲、足球兒歌等新穎和有針對性的內(nèi)容；使用教師動作示范、學生看一看一教師引導示范足球基本技術(shù)、學生做一做一足球小游戲一學生分組展示的教學方法，深化學習內(nèi)容，培養(yǎng)積極參與的興趣；通過預先評價一過程評價一結(jié)果評價一綜合評價，使評價效果更加顯著，更好的服務于足球教學。通過新方案結(jié)構(gòu)化教學的實施，分別對一、二年級四個班的足球認知，足球興趣以及足球基本技術(shù)的