沈陽師范大學附屬藝術學校中二胡教學的思考與應對

1、 中國音樂學院 中國音樂學院 20 2017 17 屆 碩士學位論文 碩士學位論文 《沈陽師范大學附屬藝術學校 《沈陽師范大學附屬藝術學校中 二胡教學的思考與應對 二胡教學的思考與應對》 The thinking and response of erhu teaching in the affiliated art school of shenyang normal university 專 業(yè)：音 業(yè)：音 樂

2、 研究方向：二胡演奏 研究方向：二胡演奏 導師姓名：張尊連 導師姓名：張尊連 學生姓名：趙雪峰 學生姓名：趙雪峰 學 號： 號：20142204030 20142204030 中 國 音 樂 學 院 2017 2017 年 3 月摘 要 自劉天華任教于北京大學音樂傳習所國樂導師一職算起，正統(tǒng)、科學、規(guī)范的院校二胡教學，已經(jīng)“走過”快一個世紀的時間。當今的院校二胡教學，從學制上看大致可分為中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育， 從辦學機構上

3、看， 可分為獨立性音樂表演類專業(yè)學院（校）二胡教學、師范類藝術學院（校）二胡教學等。 隨著時代的發(fā)展，藝校、高師所占的專業(yè)學生比例越來越高。藝校與高師已成為我國現(xiàn)今教育體制里培養(yǎng)專業(yè)性、 復合型二胡專業(yè)人才的主要辦學機構。 所以，在實際教學當中，會遇到很多附中、本科二胡教學中不常見但又面臨解決的實際問題。 本文正是立足于藝術學校中的二胡教學的相關實踐與研究， 以沈陽師范大學附屬藝術學校為例， 分別從基礎條件較差下的二胡教學、 正常條件下