

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
1、 學 校 代 碼 10459 學號或申請?zhí)?201322050717 密 級 專業(yè)碩士學位論文 漢語國際教育碩士畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查 ——以鄭州大學為例 作 者 姓 名:程敬馨 導 師 姓 名:魯六 副教授 專 業(yè) 學 位 名 稱:漢語國際教育碩士 培 養(yǎng) 院 系:文學院 完 成 時 間:2015 年 5 月 學位論文原創(chuàng)性聲明 學位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明
2、:所呈交的學位論文,是本人在導師的指導下,獨立進行研究所取得的成果。 除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外, 本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。 對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體, 均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。 學位論文作者: 日期: 年 月 日 學位論文使用授權(quán)聲明 學位論文使用授權(quán)聲明 本人在導師指導下完成的論文及相關的職務作品,知識產(chǎn)權(quán)歸屬鄭州大學。根據(jù)鄭州大學有
3、關保留、 使用學位論文的規(guī)定, 同意學校保留或向國家有關部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版, 允許論文被查閱和借閱; 本人授權(quán)鄭州大學可以將本學位論文的全部或部分編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索, 可以采用影印、 縮印或者其他復制手段保存論文和匯編本學位論文。 本人離校后發(fā)表、 使用學位論文或與該學位論文直接相關的學術論文或成果時,第一署名單位仍然為鄭州大學。保密論文在解密后應遵守此規(guī)定。 學位論文作者: 日期: 年 月
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 漢語國際教育碩士畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查——以鄭州大學為例_923.pdf
- 漢語國際教育碩士畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查.pdf
- 漢語國際教育專業(yè)碩士中國畢業(yè)生就業(yè)狀況研究——基于蘭州大學的調(diào)查研究
- 漢語國際教育碩士學生出國實習情況調(diào)查分析——以鄭州大學為例.pdf
- 漢語國際教育專業(yè)碩士中國畢業(yè)生就業(yè)狀況研究——基于蘭州大學的調(diào)查研究.pdf
- 鄭州大學畢業(yè)生就業(yè)工作考核方案
- 漢語國際教育碩士教學實習調(diào)查研究——以安徽大學為例
- 51799.鄭州大學漢語國際教育專業(yè)碩士學位論文分析
- 漢語國際教育碩士畢業(yè)論文調(diào)查研究——以曲阜師范大學為例.pdf
- 鄭州大學2019年漢語國際教育基礎碩士研究生考試大綱
- 漢語國際教育碩士畢業(yè)論文調(diào)查研究——以曲阜師范大學為例_627.pdf
- 漢語國際教育碩士專業(yè)學位論文調(diào)查研究——以河北大學為例.pdf
- 蘇州大學漢語國際教育碩士漢語國際教育基大綱
- 漢語國際教育碩士教學實習調(diào)查研究——以安徽大學為例_141.pdf
- 鄭州輕工業(yè)學院畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查表
- 2018考研首都師范大學漢語國際教育碩士漢語國際教育
- 基于經(jīng)濟學視角下的廣西高校漢語國際教育碩士專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問題研究.pdf
- 教育類碩士畢業(yè)生就業(yè)問題研究——以湖南師范大學為例.pdf
- 2019年蘇州大學漢語國際教育碩士漢語國際教育基大綱
- 漢語國際教育就業(yè)方向
評論
0/150
提交評論