揚(yáng)中市中小學(xué)校園足球活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究

1、張潤(rùn)揚(yáng)中市中小學(xué)校園足球活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究中文摘要當(dāng)下我國(guó)青少年足球人員極少、足球后備人才匱乏，直接關(guān)系到中國(guó)足球長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重大問(wèn)題，如果忽視了青少年足球的發(fā)展，中國(guó)足球的明天將被斷送。要想提高足球運(yùn)動(dòng)水平，青少年這支年輕而富有朝氣的隊(duì)伍無(wú)疑是最關(guān)鍵的力量，我們必須從中培養(yǎng)優(yōu)秀的足球后備人才，以此來(lái)提高整個(gè)國(guó)家的足球運(yùn)動(dòng)水平。本文是以揚(yáng)中市1 5 所中小學(xué)的校園足球開(kāi)展現(xiàn)狀為研究對(duì)象，采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析

2、法等研究方法，對(duì)揚(yáng)中市校園足球活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，得出以下結(jié)論：( 1 ) 足球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校依然處于邊緣化的地位，雖有文件，但領(lǐng)導(dǎo)們的重視程度不夠，推進(jìn)落實(shí)不力。( 2 ) 應(yīng)試教育機(jī)制仍然主導(dǎo)家長(zhǎng)們的價(jià)值取向，家長(zhǎng)們持不支持的態(tài)度基本趨于一致，這是影響學(xué)生參與校園足球活動(dòng)的最大因素之一。( 3 )學(xué)校的足球場(chǎng)地器材設(shè)施不夠，不能滿足校園足球發(fā)展的需要。學(xué)校內(nèi)部舉行的足球活動(dòng)次數(shù)、形式少，阻礙了校園足球的發(fā)展。( 4 ) 參加訓(xùn)練的

3、學(xué)生與文化課的學(xué)習(xí)關(guān)系處理的不理想，不利于校園足球活動(dòng)的開(kāi)展。( 5 ) 校園足球隊(duì)參加的比賽場(chǎng)次達(dá)不到培養(yǎng)優(yōu)秀足球人才的要求。( 6 ) 經(jīng)費(fèi)緊張，大部分學(xué)校不能滿足足球活動(dòng)開(kāi)展中費(fèi)用的需要。( 7 ) 宣傳力度和范圍缺少主動(dòng)性，宣傳方式過(guò)于單一。同時(shí)針對(duì)揚(yáng)中市中小學(xué)校園足球活動(dòng)出現(xiàn)的問(wèn)題提出了相應(yīng)的建議：( 1 ) 加強(qiáng)對(duì)校園足球的組織領(lǐng)導(dǎo)。( 2 ) 加大投入，加快足球場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)的步伐和力度。( 3 ) 積極與學(xué)生家長(zhǎng)交流，提高

4、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校園足球活動(dòng)的認(rèn)知。( 4 ) 制定相關(guān)措施，幫助學(xué)生正確處理好學(xué)習(xí)和足球活動(dòng)的關(guān)系。( 5 ) 明確校園足球活動(dòng)的目標(biāo)，加強(qiáng)校園足球活動(dòng)的宣傳力度，擴(kuò)大宣傳范圍，增加宣傳途徑。( 6 ) 完善足球競(jìng)賽制度，增加比賽場(chǎng)次。希望能對(duì)揚(yáng)中市校園足球活動(dòng)科學(xué)健康的發(fā)展提供一定的合理化建議，以期為推動(dòng)我省校園足球的發(fā)展提供有益的參考。關(guān)鍵詞：揚(yáng)中市；校園足球；開(kāi)展現(xiàn)狀張潤(rùn)揚(yáng)中市中小學(xué)校園足球活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究 I I Ii m p

5、 r o v e t h ef o o t b a l l c o m p e t i t i o ns y s t e m ，i n c r e a s et h eg a m e s ．H o p et ot h ed e v e l o p m e n t o fs c i e n c e a n d h e a l t h y a n g z h o n g t h e c a m p u s f o o t b a l l a

6、 c t i v i t i e s p r o v i d e s o m e r e a s o n a b l eS u g g e s t i o n s ，i no r d e r t op r o m o t e t h ed e v e l o p m e n t o f c a m p u sf o o t b a l li n o u r p r o v i n c et op r o v i d et h eb e