人教版部編本六年級上冊語文《語文園地三》教案設計_第1頁
已閱讀1頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、人教版部編本六年級上冊語文《語文園地三》教案設計教學目標教學目標1.學習根據(jù)閱讀目的,有針對性地選擇適合的閱讀方法。2.學習細節(jié)描寫方法,寫出人入迷時的情景;學習說明理由時,用逐條列舉的表達方式。3.積累古詩詞《春日》。教學重點教學重點積累朱熹的詩《春日》。教學難點教學難點學習細節(jié)描寫的方法和逐項說理的表達方式。教具準備教具準備課件教學設計教學設計出示:【課件1】(板書課題:語文園地)交流平臺交流平臺1.請同學們回憶一下,我們剛剛學過的

2、課文《故宮博物院》這篇課文的前面為我們布置了兩個任務,一個是要我們設計故宮博物院參3.教師對學生的發(fā)言分別點評,點撥指導。(1)第一段文字描寫的是一群同學圍觀竹節(jié)人搏斗的情景。這段先寫了地點,然后從圍觀者人數(shù)之多、動作、聲音、注意力等方面,寫出了圍觀者圍觀時的情景,從側面寫出了竹節(jié)人搏斗的誘惑,或者說玩竹節(jié)人給大家?guī)淼臒o窮的樂趣。(2)第二段文字描寫的是座位后面同學看前面同學玩竹節(jié)人的情景,主要運用了動作描寫,“伸長脖子,恨不能從我們

3、肩膀上探過來?!笔羌毠?jié)描寫,我們可以想象出玩竹節(jié)人是多么有樂趣的事情。(3)第三段文字寫的是羅丹忘我工作的情景。這段話中有對羅丹的動作描寫、神態(tài)描寫,還運用了想象和夸張。大量的細節(jié)描寫使我們看到了一個全身心投入工作的羅丹。4.教師總結:寫人物入迷的情景,要寫出人物的表情、動作、語言等,還可以用上夸張、想象。(板書:入迷——表情、動作、語言……)5.出示:【課件3】試著寫一寫人物入迷時的情景。(1)爸爸看電視或者看書入迷了……(2)兩位老

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論