化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)常見(jiàn)氣體的制取導(dǎo)學(xué)案

1、常見(jiàn)氣體的制取、檢驗(yàn)與凈化復(fù)習(xí)課常見(jiàn)氣體的制取、檢驗(yàn)與凈化復(fù)習(xí)課——導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1、常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取和收集。2、常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)。3、常見(jiàn)氣體的凈化方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與凈化方法教學(xué)課時(shí)教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程：[知識(shí)回顧一知識(shí)回顧一]：常見(jiàn)氣體的制取和收集1、下列裝置適用于實(shí)驗(yàn)室制取那些氣體？并說(shuō)明你的理由。AB[學(xué)生歸納并總結(jié)學(xué)生歸納并總結(jié)]：選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮什么因素？__

2、___________________________。[討論與交流討論與交流1]：比較下列幾套氣體發(fā)生裝置回答下列問(wèn)題：ABCD（1）能否在反應(yīng)過(guò)程中添加液體藥品？（2）能否控制反應(yīng)的速率？（3）能否控制反應(yīng)的發(fā)生與停止？2、選擇下列合適的裝置收集O2、CO2、H2、CO四中氣體，并說(shuō)明你的理由。向上排空氣法向下排空氣法排水集氣法ABC【學(xué)生歸納并小結(jié)】【學(xué)生歸納并小結(jié)】A適宜收集：__________________________

3、________________________。活塞活塞活塞活塞固體固體固體固體液體液體液體液體例32012眉山某同學(xué)用圖20－5裝置驗(yàn)證某混合氣體中一定含有水蒸氣、二氧化碳和一氧化碳三種氣體(假設(shè)每步操作中，參加反應(yīng)的氣體都完全反應(yīng)或吸收)。ABCDE圖20－5例32012眉山某同學(xué)用圖20－5裝置驗(yàn)證某混合氣體中一定含有水蒸氣、二氧化碳和一氧化碳三種氣體(假設(shè)每步操作中，參加反應(yīng)的氣體都完全反應(yīng)或吸收)。ABCDE圖20－5ABC

4、DEF（1）要檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是不是CO2應(yīng)如何操作？。要檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是不是H2O應(yīng)如何操作？。要檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是不是CO應(yīng)如何操作？。要檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是不是H2應(yīng)如何操作？。要檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是不是HCl應(yīng)如何操作？。（2）思考：要檢驗(yàn)?zāi)郴旌蠚怏w中是不是有CO2和H2O應(yīng)如何操作。【課后練習(xí)：要檢驗(yàn)?zāi)郴旌蠚怏w中是不是有CO2和CO應(yīng)如何操作。】【學(xué)生歸納并小結(jié)】【學(xué)生歸納并小結(jié)】：氣體檢驗(yàn)的一般思路：【目標(biāo)檢測(cè)【目標(biāo)檢測(cè)2】ABCD依據(jù)所給裝置設(shè)計(jì)方案：檢

5、驗(yàn)混合氣體由H2、CO、H2O組成[討論與交流4]：例32012眉山某同學(xué)用圖20－5裝置驗(yàn)證某混合氣體中一定含有水蒸氣、二氧化碳和一氧化碳三種氣體(假設(shè)每步操作中，參加反應(yīng)的氣體都完全反應(yīng)或吸收)。ABCDE圖20－5[提示]、、、、、、、、、、、、20、1ABCD除氣體中的雜質(zhì)選擇裝置所用藥品1、O2（H2O）2、N2（O2）3、CO（CO2）4、CO2（CO）5、H2（HCl）例32012眉山某同學(xué)用圖20－5裝置驗(yàn)證某混合氣體中

6、一定含有水蒸氣、二氧化碳和一氧化碳三種氣體(假設(shè)每步操作中，參加反應(yīng)的氣體都完全反應(yīng)或吸收)。ABCDE圖20－5例32012眉山某同學(xué)用圖20－5裝置驗(yàn)證某混合氣體中一定含有水蒸氣、二氧化碳和一氧化碳三種氣體(假設(shè)每步操作中，參加反應(yīng)的氣體都完全反應(yīng)或吸收)。ABCDE圖20－5例32012眉山某同學(xué)用圖20－5裝置驗(yàn)證某混合氣體中一定含有水蒸氣、二氧化碳和一氧化碳三種氣體(假設(shè)每步操作中，參加反應(yīng)的氣體都完全反應(yīng)或吸收)。ABCDE