公務(wù)員考試錄用的風(fēng)險(xiǎn)與解決方案

1、公務(wù)員考試錄用的風(fēng)險(xiǎn)與解決方案摘要：公務(wù)員考試作為當(dāng)今最為熱門的考試之一，隨著國(guó)家行政機(jī)構(gòu)改革的推進(jìn)，發(fā)揮著更為重要的作用。公務(wù)員考試過(guò)程中最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是人才考評(píng)，然而這個(gè)環(huán)節(jié)在目前的公務(wù)員考試錄用過(guò)程中存在著諸多潛在風(fēng)險(xiǎn)。在公平正義原則基礎(chǔ)上建立規(guī)范的公務(wù)員考試錄用機(jī)制勢(shì)在必行。關(guān)鍵詞：人才考評(píng)；公務(wù)員考試；風(fēng)險(xiǎn)中圖分類號(hào)：C961文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：10022589（2014）02001002公務(wù)員考試作為國(guó)家選拔人才的

2、方式，在我國(guó)實(shí)行已有二十多年，對(duì)我國(guó)行政機(jī)關(guān)的人事制度產(chǎn)生了巨大的影響。同時(shí)，由于公務(wù)員工資穩(wěn)定、待遇好，吸引了諸多考生報(bào)考。面對(duì)國(guó)家選拔人才的一項(xiàng)重要制度，對(duì)公務(wù)員考錄工作中的人才考評(píng)研究，是保證公務(wù)員質(zhì)量乃至行政機(jī)關(guān)行政效率的關(guān)鍵。一、公考過(guò)程中潛在的風(fēng)險(xiǎn)因素（一）報(bào)名資格有失公允報(bào)名資格的限制主要可以分為學(xué)歷限制、年齡限制、生源地限制、民族限制、專業(yè)限制、基層工作經(jīng)驗(yàn)限制等六種。學(xué)歷方面，對(duì)門檻設(shè)置過(guò)高，操作性不強(qiáng)。一些崗位要求研

3、究生以上學(xué)歷，從一個(gè)方面導(dǎo)致學(xué)歷貶值，另一方面刺激了考研、考博浪潮的考生之所以報(bào)考公務(wù)員主要是受“官本位”思想影響，主要目的是從政，企圖在以后的政治生活中獲利。（三）考試科目、內(nèi)容、流程設(shè)置不合理，考核效度低1.筆試部分。國(guó)考以及省考考試科目的設(shè)置主要是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩部分。另外，部分地區(qū)的省考還保留公共基礎(chǔ)知識(shí)這一科目的考試。行政能力測(cè)驗(yàn)主要考察數(shù)理能力、言語(yǔ)理解與表達(dá)能力、判斷推理能力、常識(shí)應(yīng)用能力。公務(wù)員考試申論主要考察閱

4、讀理解、提出問(wèn)題、綜合分析、解決問(wèn)題、文字表達(dá)、對(duì)社會(huì)的認(rèn)知等能力。2.面試部分。國(guó)考面試主要借鑒外企的面試方法，采取無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試。主要考察考生的邏輯思考能力、組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、人際交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。省考面試仍舊沿襲結(jié)構(gòu)化面試。對(duì)國(guó)考、省考科目、內(nèi)容設(shè)置的分析，可看出一些不合理因素。首先，在忽視專業(yè)多元化和品德重要性基礎(chǔ)上，建立全國(guó)或者全省統(tǒng)考的試題，有不合理之處。第二，試題的設(shè)計(jì)不能準(zhǔn)確地考察考生對(duì)某一具體崗位的適應(yīng)能力