學(xué)校拓展型課程實(shí)施方案

1、1學(xué)校拓展型課程實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：一、指導(dǎo)思想：江寧學(xué)校具有70多年歷史，經(jīng)過(guò)歷任校領(lǐng)導(dǎo)和老師的努力，已經(jīng)形成了“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、健康、向上”的校風(fēng)。江寧學(xué)校小學(xué)部有23個(gè)班級(jí)，學(xué)生1000多人。學(xué)校的教育理念是創(chuàng)造適應(yīng)于學(xué)生差異的教育，一切服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校希望以學(xué)生的差異為起點(diǎn)，尊重學(xué)生的已有基礎(chǔ)和個(gè)性差異，以學(xué)生的全面、持續(xù)、終身發(fā)展為目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)關(guān)懷每個(gè)孩子的成長(zhǎng)需求、激發(fā)每個(gè)孩子追求成功、引導(dǎo)每個(gè)孩子獲得最優(yōu)化發(fā)展的教育環(huán)境

2、。二、培養(yǎng)目標(biāo)：二、培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)校將逐步構(gòu)建以“重視基礎(chǔ)、適應(yīng)差異、發(fā)展特長(zhǎng)”為核心的學(xué)校課程。1、尊重每一位學(xué)生，促進(jìn)每位學(xué)生的和諧發(fā)展，開(kāi)發(fā)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。2、培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，根據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和自己的愛(ài)好與特長(zhǎng)，選擇合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并能運(yùn)用已有的知識(shí)與技能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，萌發(fā)某方面的興趣愛(ài)好。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力，積極參與適合自己的健康有益的活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，提高學(xué)生的綜合學(xué)力。4、培養(yǎng)學(xué)生

3、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成良好的品德素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活、關(guān)注社會(huì)、關(guān)心他人，并能通過(guò)親身體驗(yàn)認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)自然。5、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)能力，有選擇地學(xué)習(xí)與日常生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的、淺顯的知識(shí)與技能，學(xué)會(huì)參與、合作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。三、課程結(jié)構(gòu)：三、課程結(jié)構(gòu)：（一）限定性拓展課：由綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)校文化活動(dòng)與班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、自我服務(wù)與公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)于社會(huì)實(shí)踐等各類(lèi)活動(dòng)、以及各類(lèi)規(guī)定開(kāi)設(shè)的專(zhuān)題和學(xué)校根據(jù)辦學(xué)目標(biāo)

4、、課程理念、教師特長(zhǎng)而開(kāi)設(shè)的校本課程組成，包括：3周三兩綱教育、時(shí)事形勢(shì)教育譚堅(jiān)琦馮霞芳專(zhuān)題廣播周四英語(yǔ)廣播（單雙周）李艷云王惠娟閉路電視周五紅領(lǐng)巾廣播（單周）張麗專(zhuān)題廣播主題教育、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間：周五下午第二節(jié)課校、班會(huì)課時(shí)間：周五下午第二節(jié)課校、班會(huì)課年級(jí)內(nèi)容每學(xué)期次數(shù)負(fù)責(zé)人形式備注健康教育4環(huán)境教育4班主任主題教育或班會(huì)一年級(jí)廉潔教育、時(shí)事教育等4宋文琴校會(huì)健康教育4環(huán)境教育4班主任主題教育或班會(huì)民防教育4譚堅(jiān)琦校會(huì)二、三年級(jí)廉潔