學校拓展型課程實施方案

1、1學校拓展型課程實施方案一、指導思想：一、指導思想：江寧學校具有70多年歷史，經過歷任校領導和老師的努力，已經形成了“務實、創(chuàng)新、健康、向上”的校風。江寧學校小學部有23個班級，學生1000多人。學校的教育理念是創(chuàng)造適應于學生差異的教育，一切服務于學生的發(fā)展。學校希望以學生的差異為起點，尊重學生的已有基礎和個性差異，以學生的全面、持續(xù)、終身發(fā)展為目標，創(chuàng)設關懷每個孩子的成長需求、激發(fā)每個孩子追求成功、引導每個孩子獲得最優(yōu)化發(fā)展的教育環(huán)境

2、。二、培養(yǎng)目標：二、培養(yǎng)目標：學校將逐步構建以“重視基礎、適應差異、發(fā)展特長”為核心的學校課程。1、尊重每一位學生，促進每位學生的和諧發(fā)展，開發(fā)每位學生的學習潛能。2、培養(yǎng)學生的自主意識，根據(jù)學校的培養(yǎng)目標和自己的愛好與特長，選擇合適的學習內容，并能運用已有的知識與技能解決一些簡單的實際問題，萌發(fā)某方面的興趣愛好。3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力，積極參與適合自己的健康有益的活動，發(fā)展學生個性特長，提高學生的綜合學力。4、培養(yǎng)學生

3、良好的學習習慣和科學態(tài)度，養(yǎng)成良好的品德素養(yǎng)，引導學生熱愛生活、關注社會、關心他人，并能通過親身體驗認識社會、認識自我、認識自然。5、培養(yǎng)學生的實踐活動能力，有選擇地學習與日常生活和社會發(fā)展密切相關的、淺顯的知識與技能，學會參與、合作，提高團結協(xié)作的能力。三、課程結構：三、課程結構：（一）限定性拓展課：由綜合實踐學習領域的學校文化活動與班團隊活動、自我服務與公益勞動、社區(qū)服務于社會實踐等各類活動、以及各類規(guī)定開設的專題和學校根據(jù)辦學目標

4、、課程理念、教師特長而開設的校本課程組成，包括：3周三兩綱教育、時事形勢教育譚堅琦馮霞芳專題廣播周四英語廣播（單雙周）李艷云王惠娟閉路電視周五紅領巾廣播（單周）張麗專題廣播主題教育、班團隊活動時間：周五下午第二節(jié)課校、班會課時間：周五下午第二節(jié)課校、班會課年級內容每學期次數(shù)負責人形式備注健康教育4環(huán)境教育4班主任主題教育或班會一年級廉潔教育、時事教育等4宋文琴校會健康教育4環(huán)境教育4班主任主題教育或班會民防教育4譚堅琦校會二、三年級廉潔