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文檔簡介
1、（統(tǒng)編教材）人教部編版道德與法治四年級上冊第一單元1、我們班四歲了教學設計、我們班四歲了教學設計【教學目標】【教學目標】1、情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)班級認同感和班級凝聚力。2、能力目標：善于和小組同學合作，能夠為班徽、班級口號設計建言獻策。3、知識目標：正確認識徽章、班徽的重要意義，主動參與班徽、班級口號的設計，從中體驗班級的團結與溫暖，增強學生的班級意識和責任感?！窘虒W重難點】【教學重難點】能夠主動參與班徽、班級口號的設計。【教學過
2、程】一、導入新課展示國徽、?；盏膱D片，提問學生是否知道這是什么？二、新課教授環(huán)節(jié)一、認識徽章環(huán)節(jié)一、認識徽章1、提問：除了國徽和我們學校的?；找酝猓氵€知道哪些徽章呢？2、展示各式各樣的徽章圖片。3、選一選：你認為以下哪個是徽章的雛形？A.當?shù)刂ㄖ﨎.原始部落圖騰C.古代軍旗4、知識拓展：徽章的起源。5、小討論：（1）在現(xiàn)代生活中，我們一般會在哪些地方看到這些各式各樣的徽8、班級口號大家想：為了讓班徽更加有意義、讓班級更有凝聚力，請
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