【部編版】2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃_第1頁(yè)
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1、第1頁(yè)共9頁(yè)2018201920182019學(xué)年度第二學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)年度第二學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃一、教材簡(jiǎn)析:一、教材簡(jiǎn)析:新人教版編部本于2018年春期正式使用,本冊(cè)教材安排課文25篇。教材以專題組織單元,以整合的方式組織教材內(nèi)容,共分八個(gè)單元:第1~4課為為“春光篇”,課文內(nèi)容大都與春天的物候和熱愛(ài)春天有關(guān);第5~7課為“愛(ài)心篇”,意在培養(yǎng)兒童的愛(ài)心;識(shí)字1~4課為“傳統(tǒng)文化篇”,意在宏揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化;第8~11課為

2、“童話篇”,意在培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感;第12~14課為“道理篇”意在培養(yǎng)學(xué)生遇到問(wèn)題要開(kāi)動(dòng)腦筋思考解決問(wèn)題的辦法;第15~18課為“自然科技篇”,意在21~24課為“人物篇”意在讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì),感悟做人的道理;讓學(xué)生關(guān)注科學(xué),從而愛(ài)科學(xué),學(xué)科學(xué);第19~22課為“故事篇”意在讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì),感悟其中的道理;第23~25課為“歷史篇”意在讓學(xué)生了解歷史故事,感悟祖先創(chuàng)造文明的道理。新部編本教材新選入14篇課文,其中新選識(shí)字4篇:

3、《千人糕》《一匹出色的馬》識(shí)字《神州謠》《傳統(tǒng)節(jié)日》《貝的故事》《中國(guó)美食》課文《楓樹(shù)上的喜鵲》《我是一只小蟲(chóng)子》《蛛蛛開(kāi)店》《青蛙賣泥塘》《祖先的搖籃》《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》《羿射九第3頁(yè)共9頁(yè)動(dòng),領(lǐng)會(huì)作者的寫(xiě)作意圖。教師還鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū),在讀書(shū)中多識(shí)字,提高學(xué)生的理解能力和積累習(xí)慣。為了讓學(xué)生養(yǎng)成一定的積累習(xí)慣,我們要求學(xué)生把自己讀到的好詞、好句摘抄下來(lái),并利用早讀時(shí)間互相交流、反饋。在口語(yǔ)交際教學(xué)中,我們盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)交

4、際的情境,情境設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的生活,容易觸動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境,進(jìn)行體驗(yàn),展開(kāi)想象,自由表達(dá)。2學(xué)生的學(xué)情:學(xué)生的學(xué)情:通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生已經(jīng)自覺(jué)地養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,比如,認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣、自覺(jué)的閱讀習(xí)慣、一定的積累習(xí)慣、大聲的朗讀習(xí)慣等。在語(yǔ)文單項(xiàng)測(cè)試中,96%的學(xué)生達(dá)到了合格。通過(guò)一學(xué)期的練習(xí),學(xué)生的寫(xiě)話方面有了很大的提高,大多數(shù)學(xué)生都能按要求寫(xiě)一段較通順,內(nèi)容完整的話,并能把自己學(xué)過(guò)的詞

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