2019最新教科科學(xué)版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教案

1、科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)上冊(cè)2019年秋背向上對(duì)一只手吹氣甩動(dòng)一只手……（3）教師小結(jié)：影響蒸發(fā)快慢的因素①液體的溫度②液體的表面積③液體表面上方空氣的流動(dòng)速度二、探索2說(shuō)一說(shuō)我們?cè)谏钪羞€遇到過(guò)哪些類(lèi)似現(xiàn)象？教師點(diǎn)撥：①水洼的水會(huì)變干涸②煮食物時(shí)，鍋里的水越來(lái)越少③晾干衣服④吹干濕發(fā)……三、探索3：模擬實(shí)驗(yàn)1、導(dǎo)入用實(shí)驗(yàn)證明我們的解釋。2、工具與材料兩杯水、橡皮筋、保鮮膜、透明塑料盒、白板筆3、實(shí)驗(yàn)（1）（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程①向兩個(gè)大小相同的杯子

2、里加入等量的水，標(biāo)出水的高度。②用塑料薄膜蓋好其中一個(gè)杯口，并用橡皮筋固定。③另一個(gè)不蓋。④把它們放到通風(fēng)和向陽(yáng)的位置。⑤23天后，觀(guān)察兩個(gè)杯子中水量的變化。（2）注意事項(xiàng)①為什么要放到通風(fēng)和向陽(yáng)的地方？②為什么要把其中一個(gè)杯口封??？（3）研討1怎樣解釋兩個(gè)杯子出現(xiàn)的不同現(xiàn)象依據(jù)是什么引導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)活動(dòng)手冊(cè)現(xiàn)象怎么解釋依據(jù)學(xué)生回憶、交流學(xué)生準(zhǔn)備工具材料學(xué)生按步驟實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真觀(guān)察現(xiàn)象學(xué)生回答：加快蒸發(fā)速度，縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間學(xué)生回答：防止水蒸氣外逃