主持與播音專業(yè)剖析報告_第1頁
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文檔簡介

1、1主持與播音專業(yè)主持與播音專業(yè)專業(yè)剖析報告專業(yè)剖析報告專業(yè)建設是人才培養(yǎng)工作水平評估的重點內容,更是高職高專人才培養(yǎng)工作的基石。根據高職高專辦學評估的相關指標,全面分析主持與播音專業(yè)的現狀,概括把握專業(yè)特色與建設成效,總結認識專業(yè)建設方面存在的不足和缺陷,并有針對性地制定集中整改和重點建設的措施,將有利于專業(yè)的長效發(fā)展,推進人才培養(yǎng)、教育管理、教學改革、科學研究、經費投入等工作進一步走向規(guī)范化、科學化。現將教育與文化傳播系主持與播音專業(yè)

2、做以下剖析,請專家予以指正評議。一、一、專業(yè)專業(yè)基本情況基本情況主持與播音專業(yè)是面向電臺、電視臺等傳媒機構以及宣傳、廣告等相關部門輸送合格實用的播音主持人才而設置的專業(yè)。此專業(yè)是學院05年新設置專業(yè),剛剛啟動教學,目前尚無畢業(yè)生。目前,此專業(yè)專職教師8人,外聘教師1人,教授1人,副教授5人,助教1人。二、二、專業(yè)設專業(yè)設置背景置背景隨著科學技術和社會經濟的不斷發(fā)展,廣播電視傳媒業(yè)迅速普及和發(fā)展,一方面各電臺、電視臺不斷增設新的頻道和欄目

3、,另一方面一些企事業(yè)部門也在紛紛開辦區(qū)域電視臺,亟需這方面的專業(yè)人才來承擔播音與主持工作,而高校中此專業(yè)尚不夠普及,專業(yè)人才顯得十分缺乏,特別是各級地方電臺、電視臺,更是急需這方面的專門人才。我們通過市場調查和分析進一步看到,社會3教育和專業(yè)能力的訓練。學生應具有以下幾個方面的知識和能力:1、“智能”扎實。掌握主持與播音專業(yè)的基礎知識和基本技能,具有基本的主持與播音及采、編、播的綜合能力,了解本專業(yè)和學科發(fā)展動態(tài),具有自學能力;能主動更

4、新知識、自我發(fā)展自我創(chuàng)造,具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力;懂一門外語,掌握計算機理論與操作技術,通過大學英語應用能力三級水平考試和非計算機專業(yè)學生計算機水平一級考試。2、“技能”過硬。通過系統(tǒng)學習中國語言文學、語言表達藝術、廣播播音與主持、電視播音與主持、新聞采編、廣播電視法律法規(guī)等課程,使學生具有較高的綜合素質和專業(yè)技能,能承擔采、編、播一體化工作;了解我國廣播電視行業(yè)有關基本法規(guī),具有高度的政策意識、新聞意識、社會責任感和職業(yè)道德意識;普通

5、話全部達到一級乙等以上;具有較高的語言藝術表達能力和文案寫作能力;具有一定的舞臺表演能力、較高的節(jié)目主持及節(jié)目策劃運作能力。3、具有健康的體魄、良好的心理素質和健全的人格,善于與人共事合作,能吃苦耐勞,能自我調節(jié)、自我激勵;具有堅強的意志,能適應現代社會傳播行業(yè)發(fā)展的需要;具有勞動觀念和技能,能從事生產勞動實踐。(三)專業(yè)特色為提高人才培養(yǎng)質量,凸現主持與播音專業(yè)特色,本專業(yè)精心構建課程設置方案,在教育教學中逐步探索力求形成自身特色,主

6、要體現在以下幾點:一是課程設置的基置的基礎性。性。在課程設置上,我們通過開設古代文學、現代漢語、現當代文學、中西文化比較等課程著力夯實人才的知識基礎,為他們提供寬廣的知識平臺;二是人才培養(yǎng)的多向性。二是人才培養(yǎng)的多向性。我們的人才培養(yǎng)始終以就業(yè)為導向,努力培養(yǎng)和提高學生未來的就業(yè)競爭力,使他們走向市場時能夠身兼多種本領,既是播音主持人才、又是采編人才、公關人才、宣傳人才;三是人才培養(yǎng)的拓展三是人才培養(yǎng)的拓展性。性。我們在課程設置上,從人

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