2017年新版部編版二年級語文上冊第1-3單元教案含教學反思設計

1、20172017年秋期新人教版部編本二年級上冊語文年秋期新人教版部編本二年級上冊語文第一單元教案設計第一單元教案設計1《小蝌蚪找媽媽》教學設計《小蝌蚪找媽媽》教學設計教學目標教學目標:1.會認“灰”，“迎”，“阿”“姨”“追”“頂”“披”“鼓”等8個生字，會寫“有”“在”“什”“么”“變”“條”等6個字，會用“已經(jīng)”練習說話。2.正確、流利、有感情的朗讀課文，分角色朗讀課文wWw.Xkb1.cOm3.了解青蛙一生的變化，培養(yǎng)學生對自然科

2、學的興趣，懂得獨立生活，遇事主動探索的道理。教學重點、難點教學重點、難點:1.識字、寫字。2.了解青蛙的生長過程以及它在不同階段的體型變化。3.會分角色有感情的朗讀課文課前準備：課前準備：生字卡，多媒體課件，課時安排課時安排第一課時：激發(fā)學習情緒。自學課文，結合檢察自學情況教學生字詞。試讀課文，理清層次，分段。泛讀課文，教學第一自然段。第二課時：講讀課文，朗讀全文。簡要復述。教學過程教學過程第一課時一、創(chuàng)設情境，導入課題。1.昨天，老師

3、撿到了一張“尋人啟事”，你們想看看嗎？新|課|標|第|一|網(wǎng)追：讓學生表演āy阿姨：連詞教學dǐng頂：丁頁=頂，組詞（如：頭頂，頂著）gǔ新課標第一網(wǎng)鼓：讓學生說說自己認識鼓嗎，讓學生看插圖了解鼓的特征。什么：連詞，組句（如：我什么也沒有看到）變：組詞（如：變化，變亮，變臉）條：初步讓學生認識條為量詞，說魚時可以用“一條魚”來說鯉（lǐ）魚:讓學生看插圖，認識鯉魚的模樣。guī烏龜：提示學生注意“龜”的下半部是“”不是“電”，“L”一